六年级数学下册第四单元教案设计和反思(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第四单元 统计 教学目标: 一、知识与技能: 1、使学生进一步认识统计的意义,掌握扇形统计图和折线统计图的特征与作用,能正确描述统计图中的数据。 2、使学生能正确地制作统计图,充分利用统计图的特征准确,合理,规范地反映出有关数据 二、过程与方法 1、经历描述和分析数据的过程,针对统计图提供的数据不清问题,能提出质疑和修改建义,提高制作统计图的技能。 2、在运用统计图解决问题的过程中,发展学生的统计观念。 3、初步形成评价与反思的意识。 三、情感,态度与价值观 1、能积极参与探究过程,对自己得到的结果正确与否有一定的把握,相信自己在学习中可以取得不断的进步。 2、形成实事求是的态度以及进行质疑的习惯。教学重点:绘制扇形统计图和折线统计图教学难点:根据折线统计图正确描述数量变化情况教学关键:根据统计图进行比较,判断时要统一标准教学时数:2课时课时安排:1、 扇形统计图1课时2、 折线统计图1课时课题

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