1、试卷名称:0534_作业_1判断题（10.0 分）1. 1、对于共情倾听，个人中心与精神分析的治疗者观点不同在于，前者认为共情的倾听本身能成为治疗的有力资源，而后者却不这样看。正确错误纠错（10.0 分）2. 2、躯体自我意识就是个体对自己音质，身体语言与自我的其他躯体方面的意识。正确错误纠错（10.0 分）3. 3、Othmer 认为建立良好情感协调的策略之一不能显示专家性和权威性。正确错误纠错（10.0 分）4. 4、结构化诊断性面谈的程序在实施上虽然易操作和标准化，但是仍然不太适合科学研究。正确错误纠错（10.0 分）5. 5、在面谈中常采用的开放性问题即是在一个问题后给出具体答案，让来
2、访者自由选择答案。正确错误纠错（10.0 分）6. 6、在面谈中，可以把提问作为最主要的倾听或行为反应。正确错误纠错（10.0 分）7. 7、自知力指来访者对于自身问题的理解能力。正确错误纠错（10.0 分）8. 8、结构化诊断性面谈的程序在实施上虽然易操作，却不是标准化的。正确错误纠错论述题（10.0 分）9. 1、 简述培养积极的治疗关系的方法有哪些？要点：（1）主动倾听；（ 2）共情反应；（ 3）其他导致积极情感协调的具体行为纠错（10.0 分）10. 2、 简述在开始具体的咨询与治疗前，必须具备的三个条件是什么？要点：1他们已经使自己平静下来并倾听来访者的表述内容。2他们已与来访者建立
3、了积极的关系。3他们已经通过诊断与评比程序界定了来访者的个人需要与治疗目标。纠错（10.0 分）11.3、简述对于共情倾听，比较个人中心与精神分析的治疗者在观点上的异同。要点：相同点：个人中心与精神分析的治疗者都承认共情的倾听本身能成为治愈的有力资源。不同点：（1 ）个人中心的治疗者认为，恰当共情的表达构成了积极的个人成长与治愈的充分必要因素。（ 2）精神分析的治疗者认为，共情倾听通只是一个必要但不充分的来访者个人成长与发展的因素。纠错试卷名称:0534_作业_2论述题（10.0 分）1. 1、名词解释：贯注行为贯注行为：根据个人和文化的背景做出的适当的目光接触、身体语言、语音特点和言语追踪。
4、纠错（10.0 分）2. 2、名词解释：自知力自知力：指来访者对于自身问题的理解能力。纠错（10.0 分）3. 3、名词解释：解译性情感行为解译性情感行为：面谈者作出超越来访者的外在情绪表达的情感陈述，有些地方又称为“高级共情” 。纠错（10.0 分）4. 4、名词解释：高级共情高级共情：面谈者做出超越来访者的外在情绪表达的情感陈述，有些地方又称为“解译性情感行为” 。纠错（10.0 分）5. 5、名词解释：精神状况检查精神状况检查：是一种组织和评估附属于精神状况或精神状态的临床观察的方法。纠错（10.0 分）6. 6|、名词解释： 移情移情：当“患者在分析师身上看到了他童年或过去的某个重要人
5、物的复活，因此把无疑适用于这一模式的情感和反应转移到他身上”的时候发生的过程。纠错（10.0 分）7. 7、名词解释：躯体自我意识躯体自我意识包括对自己的音质，身体语言与自我的其他躯体方面的意识。纠错（10.0 分）8. 1、 界定临床面谈的四个原则是什么？答案要点：（1）面谈者与来访者建立并保存一种职业关系。（2）面谈者使用主动倾听技巧来理解来访者并与之沟通。（3）面谈者的意图可以是评估来访者，帮助来访者减轻痛苦, 或评估与帮助的某种结合；在理论上评估先于帮助。（4）具体的面谈者的行为可能因面谈者计划达到的目标不同而有很大差别。纠错（10.0 分）9. 2、 临床面谈有两个重要的功能是什么？
6、答案要点：（1）对未来的来访者进行评估。（2）为通常咨询或治疗帮助这些来访者打下基础。纠错试卷名称:0534_作业_3论述题（10.0 分）1. 1、 在面谈中处理干扰的要点有哪些？答案要点：（1） 冷静与应变能力；（2） 为干扰向来访者道歉；（3） 补偿来访者由于干扰失去的访谈时间。纠错（10.0 分）2. 2、 简述访谈过程中做记录的总的原则？答案要点：（1） 千万不要让做记录影响了面谈过程或情感协调的建立。（2） 别忘了向来访者解释你做记录的目的。（3） 不要用任何方式盖住你的笔记本，这会暗示来访者他们无权看到你的记录。（4） 不要将任何你的来访者看了会感到不舒服的东西写在记录本上。（5
7、） 如果你的来访者要求看你写的东西，那么和他们探讨他们的想法，然后提议让他们浏览你的笔记本。纠错（10.0 分）3. 3、 SOAP 分别代表什么？答案要点：SOAP 代表主观、客观、评估和计划，它指导如下记录：S： 来访者对其不适的主观描述O： 咨询师对来访者的服装、表现等的客观描述A： 咨询师对过程的评估P： 下次的计划，或关于整个治疗的评估纠错（10.0 分）4. 4、 贯注行为通常包括哪个几个维度？答案要点：（1 ）目光接触；（ 2）身体语言；（3）语音特点；（4）言语追踪纠错（10.0 分）5. 5、“消极的非言语信息 ”的典型的表现有哪些？答案要点：（1）很少目光接触；（2）转身
8、45 度或再远离一点来访者；（3）腰以上的部位向后倾斜；（4）架起二郎腿以拉开距离；（5）双臂抱于胸前。纠错（10.0 分）6. 6、论述面谈总结的原则及操作。答案要点：（1） 非正式l 不应说，“这是我对你所说的内容的总结”，而应说， “让我确定一下我是否把握了你所谈的主要内容”。l 不应数出共有几天，主要一条一条地说出。（2）互动l 在陈述你总结的问题时，要做出停顿使来访者有机会表示同意、不同意或进一步补充。l 在总结最后，问来访者你所说的是否准确。l 在初次面谈时，请来访者总结对你来说最要的问题。（3）支持性l 在有些情况下，你应明确承认来访者表露了大量的资料。例如“你在短短的时间内谈到
9、了如此多的内容。”这些语言是支持性的，会使来访者对于自己的表达的出来的东西感觉很好。当然，你的支持性表达必须是保持真诚。你请来访者作出总结的方式可以是支持性的。具体如：“当然，我对你认为今天你所说的内容中什么最重要很感兴趣。”类似地，你可以说： “对你自己来说你是最好的专家，你会怎么总结出你今天谈到的最重要的东西呢?”纠错（10.0 分）7. 7、 简述临床面谈中常见的五种问题类型。答案要点：（1）开放性问题；（2）封闭性问句；（3）祈使问句；（4）间接或隐含性问题；（5）投射性问题纠错（10.0 分）8. 8、 简述使用提问的规则答案要点：（1）使来访者准备好接受提问。（2）不要把提问作为你最主要的倾听或行为反应。（3）使你的问题符合来访者的担忧的内容。（4）利用问题引发具体的行为例子。（5）谨慎地提及敏感问题。纠错试卷名称:0534_作业 _4论述题（10.0 分）1. 1、 Othmer 等总结出建立良好情感协调的六种策略是什么？答案要点：（1）使来访者和你自己放松（2 ）找出痛苦所在，表达同情（3 ）评估顿悟，成为同盟（4 ）显示专家性（5 ）建立权威性（6）平衡角色纠错（10.0 分）2.
