精选优质文档-倾情为你奉上六（4）班提高语文教学质量的措施为全面提高我班的教学质量，多培养学习尖子，使学生全面、平衡地发展，下面就根据所带六年级学生的情况对如何提高小学毕业班语文教学质量谈谈自己的几点看法：一、学情分析：本班共有学生59名，其中男生33名，女生26名。学生学习状况：班级整体学习成绩不理想，有部分学生学习态度端正，学习认真但不够灵活，还有部分学生学习态度不端正，作业潦草而且不按时完成，还有个别差生不做作业，基础不扎实，出现了知识断层现象。从总体上分析，这班学生基础差，阅读理解能力和写作能力弱，学习习惯也不好，主要表现在：不能按照老师的要求认真预习课文。上课发言不积极。有一部分学生书写不整齐，字迹潦草，错别字多。没有养成读课外书的习惯。作文抄袭现象严重。二、工作主要措施1、认真钻研教材，认真备课。这班学生基础知识差，知识积累不够，学习方法没形成等方面的不足，所以我备课也考虑比较多方面的问题。这里我重点谈几小点：首先让学生流利读课文这一点，我就得花不少心思，因为这班学生无法流利读课文，原因很多：拼音不过关、学生识字不扎实
