精选优质文档-倾情为你奉上一、教案设计学生分析：发脾气属于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。4-7岁的孩子爱发脾气是比较普遍的现象，即使是最温顺的孩子有时也会发脾气，但是孩子经常发脾气，则不利于健康性格的形成。目标设计：1、理解故事内容，能分角色表演故事。2、懂得知错能改，不乱发脾气，才会得到大家的喜欢。过程设计：（一）、欣赏故事今天，我们彩虹班来了一个好朋友，你们看，是谁呀？噢，原来是小老鼠。可是这只小老鼠大家都不喜欢它，这是为什么呢？（幼儿自由猜测想象）你们说了那么多，听听爱发脾气的小老鼠故事就会知道其中的原因了。教师使用投影仪讲述故事，幼儿欣赏。（二）、交流讨论你们觉得这只小老鼠是一只怎样的小老鼠呢?故事里的小老鼠是怎样爱发脾气的呢？（幼儿自由讲述交流）你觉得小老鼠这样做对吗？为什么？那小老鼠应该怎么做？平时在家里你们有没有象小老鼠一样发脾气的时候？结果怎样？你觉得这样好吗？以后你应该怎么做呢？（师根据幼儿的讲述及时进行梳理）师及时小结：谁都会有做错事情的时候，但是
