1、初中化学上册综合测试题（三）满分（100 分) 时间：90 分钟卷 I（选择题 44 分）一、选择题（每小题只有一个选项，每小题 2 分共 44 分）1、下列变化属于化学变化的是（ ）A、青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品 B、保险丝在电路中熔断C、在铝的表面形成致密的氧化物薄膜 D、利用铁的延展性制铁丝、下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（ ）A牛奶 B酱油 C蒸馏水 D葡萄酒3、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ）A、加热前试管外壁干燥 B、加热不均匀，局部温度过高C、试管口略向下倾斜了 D、试管夹夹在试管中上部了4、下列实验操作正确的是（ ） 5、
2、量取 76 mL 水，最好选用下列哪种仪器 （ ）A、滴管 B、10 mL 量筒 C、20 mL 量筒 D、100 mL 量筒6、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是（ ）A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏7、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（ ） A、拿出实验室 B、放回原试剂瓶C、倒入废液缸 D、留在实验台上，为下次用8、判断铁丝在氧气中燃烧时是否发生了化学反应的根本依据是（ ）A.火星四射 B.发热 C.生成黑色固体 D.固体形状变化了9、氯酸钾和高锰酸
3、钾混合加热，完全反应后，生成物有（ ）A. 2 种 B. 3 种 C. 4 种 D. 5 种10、实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：装入药品；检查装置气密性；给固体药品加热；将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（ ）A. B. C. D. 11、关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：质量减少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）A. 和 B. 和 C. 和 D. 和12、以下对空气的说法中，不正确的是（ ） A.空气是一种宝贵的资源 B.空气的成分一般是比较固定的C.空气是几种气体组
4、成的混合物 D.洁净的空气是纯净物13、下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（ ）A.硫在空气中点燃生成气体 B.蜡烛在空气中燃烧生成气体C.水在空气中加热生成气体 D.氯酸钾在空气中加热放出气体14、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ）A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫15、用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）反应物是固体；反应需要加热；制得的气体不易溶于水；制取的气体密度比空气大；制得气体能与空气中氧气反应。 A. B. C. D.16、老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，
5、带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是 （ ）甲 乙 丙 A固态、液态、气态 B 气态、固态、液态 C固态、气态、液态 D 液态、气态、固态17、硬水和软水的本质区别是 （ ）A 硬水浑浊，软水澄清 B硬水含杂质多，软水含杂质少 C 硬水不是纯净物，软水是纯净物 D 硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水不含或含少量的可溶性钙镁化合物18、下列叙述正确的是( )A.水由氢气和氧气组成 B.水由两个氢原子和一个氧原子构成C.水由一个氢分子和一个氧原子构成 D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成19、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可
6、表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是 （ ）A 取水 B 过滤 C 吸附 D 消毒20、下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是 （ ） A 煮沸 B 吸附 C 静置 D 加肥皂水21、小红同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是（ ）A将粗盐放入玻璃杯中加水溶解粒子在不断运动B溶解时用筷子搅拌加快溶解速度C用自制净水器过滤粗盐水可将粗盐水变为纯净物D实验时不用一次性塑料杯或纸杯保护环境要从身边小事做22某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是A.金属线圈内的气体
7、温度升高了B.可燃物的温度降到了着火点以下C.金属丝有良好的导热性D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭卷（非选择题，共 56 分）将卷 I 的选择题答案填在下表的相应位置内，答题完毕后只交卷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22二、填空题：23、（5 分）下列物质：硫；铁；碳；蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；产生带刺激性气味的气体是 ；能生成黑色固体的是 ；只产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是 ；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是 。24、（15 分）写出下列反
8、应的化学方程式，并用相应的序号填空：（1）红磷在空气中燃烧 ；（2）加强热条件下氧化汞生成汞和氧气 ；（3）实验室用过氧化氢制取氧气 ；（4）铁丝在氧气中燃烧 ；（5）加热高锰酸钾制取氧气 ；（6）加热氯酸钾制取氧气 ；以上各反应中属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 ，既是化合反应又是氧化反应的是 。25、（5 分）电解水实验时，正极产生 负极产生 两者体积比是 自然界中的水一般是硬水，采用转化成软水，硬水和软水的区别方法是 。26、 （2 分）如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色 氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不 要振荡）, 可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一
9、致（两 种气体不反应） ，而 B 中需很长时间才能达到同样的效果。 观察、对比实验现象，你能得出的结论有： 。27、 （6 分）某兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如下图所示） 。请回答实验中的有关问题。( l )实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 、 ( 2)实验（如图甲所示）：烧杯 B 中的现象是 产生这一现象的原因是 。( 3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要 ，理由是 28、 （10 分）如右图所示：( 1) 写出玻璃仪器名称 (2)进行的是 操作。 (3)在此操作中玻璃棒的
10、作用是 ；滤纸边缘要 液面（填“高于”或“低于”)，这主要是由于 。(4)该操作用于水的净化，则可进行除去 杂质，如要进一步使水净化，则可继续进行 ；（填 “吸附”或“蒸馏” ） 。 （5）我们在生活中还可以用 和 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。29、(8 分)CO 2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究 CO2的制取和性质：(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，其原因是(用化学方程式表示) 。(2)该兴趣小组同学将制得的 CO2分别通人澄
11、清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO 2和 NaOH 是否发生了化学反应?小明设计了甲、乙两个实验来验证 C02与NaOH 发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋” 。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是 。小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明 CO2和 NaOH 发生了反应。其理由是。小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 。小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明 CO2与 NaOH 已经发生了反应。三、计算：（5 分）30某学生用盐酸与一定量的水垢(主要成分是碳酸钙)恰好反应,产生了 44 g 的 CO2气体,该盐酸溶液中纯盐酸的质量是多少?水垢中碳酸钙的质量是多少？
