听课记录1-勾股逆定理(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上听 课 记 录 2016 年 3 月 15 日 授 课教 师田老师学 科数学学 校班 级西彭一中2017级1班课题17.2勾股定理逆定理(课时一)课型新课型教师教学过程记录:课堂引入(问题引入法):1、 直角三角形有哪些性质?有一个角是直角、两锐角互余、若一个角为30度,则其对应直角边为斜边的一般。3352、 一个直角三角,满足什么条件是直角三角形?新课探究:43、 引用古埃及结绳记数的方式论证直角三角形证明其为直角三角形,观察三边又和数量关系?观察6,8,10 5,12,13 得出命题:如果三角形三条边a,b,c,则三角形为直角三角形。(证明成立的命题才能称之为定理)4、 引出课本上的命题1、2,观察各自的假设、题设,引出“原命题”、“逆命题”“互逆命题”。“说一说环节”,让学生回答各命题的逆命题,同时观察各命题的逆命题是否成立。得出结论:原命题成立,逆命题不一定成立。5、 证明课本31页例题,

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