本文格式为Word版，下载可任意编辑掌声教学设计与反思 掌声教学设计标准 掌声教学设计与反思 梁澜清 分宜二小语文工作室 掌声一课生动地记叙了身患残疾而愁闷自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热闹的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的士气变得乐观开朗的故事。这个故事告知我们：人人都需要掌声，特殊是当一个人身处逆境时，掌声可以给人带来暖和，带来激励。所以，在珍惜别人的掌声的同时也不要遗忘把自己的掌声给别人。 教学目标： 1、正确。流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关系、鼓舞，懂得要主动地 关怀、鼓舞别人，也要珍惜别人的关怀和鼓舞。 教学重点：引导同学整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化。 教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的变化。 一、导入 师：同学们，我们都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的，当你听到别人的掌声时，你的心情是怎样的？（生预设：快乐，兴奋）是啊，掌声是很
