精选优质文档-倾情为你奉上课题推广应用情况小金县教育局教研室：我校课题课堂教学中非智力因素培养问题研究经过三年的研究，已取得了成功，现属于推广应用阶段，现将推广应用情况总结如下：鉴于我校省级重点课题的参研成功，在县教育局相关股室及校领导的关心下，我校把此课题的推广应用分阶段、分校点进行推广应用。在推广应用中，段家山小学、胥家山小学、庄房小学、麦龙小学及中心校的反馈信息：学生方面，它能够迅速激活死沉的课堂气氛，激发出学生学习的兴趣，调动起其学习的积极性，很好地配合老师全面完成教学任务，迅速提高学习的质量，减少差生量，增大中、优生的比例，它能够迅速使学生认识自我，相信自我，端正学习态度，改掉自身的学习缺点，看到自己的长处，树立起远大的理想，促进自身的发展。在教师方面，它能够迅速提高教师的业务素质，丰富自己的教育理论，提高教育水平，体现、认识、再体现、再认识自己的自身价值，促进自身的发展，从而更加爱岗敬业，达到一种崇高的境界。学生在“情感教育”、“意志教育”、“兴趣教育”、“良好行为习惯教育”、“个性心理教育”等非智力因素方面有明显的提高，尤其是学生的
