精选优质文档-倾情为你奉上读书汇报课教案姚佳教学目标：1通过诵读童谣，让学生感知童谣的特点：篇幅短小，富有韵律，充满童趣。2通过学习童谣，欣赏童谣，歌唱童谣培养学生阅读，理解童谣的能力。教学准备：1教师：教学课件2学生：一本童谣书教学时间：40分钟教学过程：一走进童谣1小朋友们，在上课之前，我们先来欣赏一首歌曲：课间播放：秋天到了听出来了吗？歌里唱得是什么呀？（秋天）2是啊，美丽的秋姑娘已经悄悄来到了我们的身边，出示秋日美景的图片 3同学们，你们觉得秋天美吗？老师这儿有一段非常美的文字，就是描写秋天的，出示：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴， 你看它露出小呀小白牙，张张笑脸笑微微。 秋风秋风轻轻吹，稻穗姐姐把呀把手挥， 你看它梳着金呀金头发，结出串串金穗穗。 秋风秋风轻轻吹，高粱姐姐洗呀洗红了眉， 你看它跳起风呀丰收舞，压得杆头往下垂。 秋天多么美，秋天多么美，多呀多么美！想读吗？自己看着拼音试着读一读。谁来读一读？（指名读）谁再来读一读？这次能不能
