精选优质文档-倾情为你奉上高中生物教学设计1 内容地位 本节为(北师大版)普通高中课程标准实验教科书生物2遗传与进化第6章的内容。以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索,主要讲述人类遗传病常识性知识与基因的分离定律、染色体变异、“伴性遗传”等相关内容联系密切。本节活动较多:一个边做边学,一个积极思维,一个知识海洋,一个尝试调查人类的遗传病,一个拓展视野。 通过本节学习,学生可以了解到人类的许多疾病受遗传物质控制,能在上下代之间传递,而且多数目前还没有有效的手段,只能采取各种监测、预防措施,因此禁止近亲结婚,在婚前进行遗传咨询、产前诊断就显得尤为重要。通过此部分知识的学习有助于提高学生的素养,指导他们科学的认识遗传病,对于提高个人和家庭生活质量,提高人口素质有重要的现实和指导意义。 2 教学目标 2.1 知识与技能。概述人类遗传病的类型;举例说出单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病;说出人类遗传病的监测和预防方法。 2.2 过程与方法。通过染色体剪贴配对操作理解先天智力障碍与染色体异常的关系;通过苯丙氨酸耐量试验,理解遗传病的监
