精选优质文档-倾情为你奉上花未眠教案学习目标：1语文教学应属于阅读教学，以“朗读、感悟”为主，进而把握文章的主旨，认识文章的特色，应该成为语文教学的永恒目标之一。2通过学习本文，培养学生一种整体阅读的能力（单元要求），好文章都是经过精心剪裁的，每个段落、每项内容都有它的作用，缺一不可；让学生了解围绕中心选材、安排材料是好文章的永恒要求。教学时数：一课时授课班级：高一（12）班授课人：石建柱授课时间：2003年10月27日，星期一上午第二节（见通知）。教学设想：按照单元要求“本单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。”似乎教学重点应该放在语言的品味和表现手法的理解上。但“教无定法”，“课文不过是个例子”，备课时，我通过反复阅读，发现本文最有亮点的是它的选材，看似有些“跑题”的材料、结构正是本文解读的突破口，或者说是提问设计中最具有独特兴味的地方，我们为什么不抓住这点带动其他呢？所以，设计教学思路的时候我就大胆地“抛弃”了单元要求，按照自己的设想进行备课，然后把单元要求中必要
