本文格式为Word版，下载可任意编辑【如何培养低年级学生的学习习惯】 学校生良好的学习习惯，对他今后的进展将起着重要作用，那么老师应当怎样做呢?下面是由我整理的培育低班级同学的学习习惯的方法，老师们不妨参考一下。 培育低班级同学的学习习惯的方法：正面引导 低班级同学仿照性强，可塑性大，辨别是非力量差。我的做法是坚持从正面启发诱导，教会同学应当怎样做，并使他们明白简洁的道理，从而调动他们乐观主动地、自觉地根据老师提出的要求去做，逐步形成良好的学习习惯。不要等同学消失了不良习惯时再费九牛二虎之力去订正，由于对习惯来说，培育正确习惯总比订正不良习惯简单得多。我们在教学中就常常依据低班级同学的心理特点，采纳他们喜闻乐见的歌谣形式表达老师对他们的期望，对他们进行认知指导，使他们自觉开心地去朝着我期望的方向去努力。 一班级老师，在教学过程中，常常要演示教具，或提一些要求，我就把看老师演示教具的要求编成：定睛看，侧耳听，言语动作记心中。 需要时，我问同学：现在，我要演示教具了，你们应当，同学就齐声回答：定睛看，侧耳听，言语动作记心中。适时适
