读罗素《教育与美好生活》有感(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上读罗素教育与美好生活有感罗素,是20世纪享誉世界的哲学家、数学家、逻辑学家、社会思想家和社会活动家,诺贝尔文学奖获得者。他的书,思维敏锐犀利,文章风格洗练而跌宕在阅读罗素的教育论著时,时常可以体会到道德的热忱,稳健而不激进,温和而不保守的感受。爱因斯坦说:“阅读罗素的作品,是我一生中最快乐的时光之一。”教育与美好生活是罗素的教育学名著,书中浓缩了他的教育研究心得、教育子女的实践经验,以及对自己早年与教育有关的人生经验的反思和对现实中各种教育成败得失的认识等。通过对现存的各种教育制度的评估,批驳了陈腐的传统观念,并提出了一系列全新的教改方案。他还分别站在家长、教师、学生和社会的角度,对有关问题进行分析;品性教育从婴儿期一直讲到青春期,智力教育则从幼儿期一直讲到大学毕业:他还详述了学校和专业的选择、课程安排、学习方法、授课技巧和美感培养等具体问题。这是一本浓缩智慧的经典力作。罗素在这本书中明确提出教育的目的是“培养人的理想品性”。理想品性有四种“根基”:活力、勇敢、敏感以及智慧。活力是一种生理素质,更是一种心理素质,它能

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