1、写作篇一、认真审题审好题是写出优秀作文的第一步，下笔之前考生要仔细阅读试题的相关要求及信息，如图画、图表、数字等，准确把握命题老师的出题意图。作文最忌讳上来就写，想到哪里写到哪里，不明确考点，凭自己的主观臆断来编故事。以 2011 年考研英语一大作文为例，漫画部分显示，有两个游客坐在一只小船上，边游览边往河里扔垃圾，附近河面上漂浮着大量的垃圾，漫画下面有四个字：旅程之“余”。很明显，漫画立意在发展的同时要保护好自然环境。有的同学如果草草审题，盲目下笔，一旦出现文不对题，后果不堪设想。二、列出提纲考研英语的答题时间是很紧张的，因此要尽量压缩答题时间，考生们在平日的备考中也十分注重速度的练习。在作
2、文的写作中，从构思到成稿时间有限，无法将大量时间放到列出详细提纲上，在最短时间内列一个粗略的关键词提纲还是相当有必要的。对原始材料分析归纳后形成一个基本的结构框架：如漫画所要表达的主题是什么，directions 中的要求包含了哪些内容，文章段落应该如何组织，这些都要心中有数。只有在基本框架确定了的基础上，考生将具体内容填充完整时，才能思路清晰、行文流畅。可以说，列出提纲对考研英语作文写作起着事半功倍的效果。三、开始写作开始写作时一定要注意以下几点：(1)语言的连贯统一要选择那些最能体现中心思想，最具代表性的材料，而且这些材料要表达一致的意思，切忌堆砌词汇，注意语言前后的逻辑关系，关联词要使用
3、到位。(2)词汇、语法的正确成文中要特别注意语法、词汇以及标点的运用，不要一味追求华丽的词汇而写自己没有把握的单词和连自己都不知道对错的长难句，造成不必要的失分现象。考试时要选择自己最有把握的词汇、句式，冲刺时多背诵闪光句型、词汇。(3)卷面整洁有了前几步的答题，考生到这里还需要注意保持卷面的整洁，有些 2014 考生没有在动笔前观察答题卡答题空间的大小，造成小作文答题空间不够，内容写不完而导致失分的情况。所以各位考生一定要根据答题空间及时调整自己的字体大以及内容长短。卷面书写工整，让阅卷老师读起来“赏心悦目”。完型篇技巧 01：通常完型填空第 (1)(2)题可能比较难。在此，考生们不要着急、
4、害怕。那是纸老虎，是纸，不是老虎，看第一段乃至全文后再定夺亦可。技巧 02：自己努力 寻找所谓的搭配关系 ，尤其是通过角色互换，想到我们中文环境下熟悉而英语环境下陌生的搭配。之前出现过的，之后就会考查你!技巧 03：选项里面有任何修辞意义的词汇，基本上是正确答案。我们用角色互换的感觉去体会出题人的用意，就不难理解，即可确认答案也可做验证。同时，考生们也可积极寻找和思考其他没有出题处的类似情况。技巧 04：考研完型在 “填空” 的时候，切忌用中文的“搭配”去感觉，也就是所谓三大出题伎俩之一的“中文代入”。要思考英语的搭配，不要死记，要理解和搜集。技巧 05：所谓三大出题伎俩之一的“棒打鸳鸯”，也
5、就是物理上的拆散搭配，其解决方法不难，就是找主干!去掉无聊的修饰性成分等等，也就是那个 “棒子”。例如：The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be _49_ to explain.。技巧 06：我们一起来体会考研完型有史以来“最难”的题目吧：When the work is well done, a _43_ of accident-free operations is established _44_ time lost due to injuries is kept at a m
6、inimum。43. A regulation B climate C circumstance D requirement44. A where B how C what D unless为什么最难?因为这是相连的两道题，是定语从句的先行词和连接词。技巧 07：从选项中出现过的具体词汇出发，笔者研究了 16 套题目里的 1080 个选项，发现其中一共考查了 600 个左右的不同单词(词组 )，重复率非常的高。在接下来紧张的倒计时冲刺阶段，我们考生应该做什么，想必已经掌握其中要领。同理也适用于阅读和其他客观题目。技巧 08：某些选项的单词在历史上累计出现过 3 次或是很多，比如：“about”
7、“at”“if only”“if”“now that”“restrict”“provided”“similar”“since”“stimulate”“unless”“what”，但是从来都不作为正确答案出现，只是作为“绿叶”点缀。技巧 09： “主系表 ”结构的应用 。考研完型填空里面对于“主系表”结构的考查仅仅局限于下列两种：修饰关系和等号关系。如果考生清楚这种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到 0.8 分这样的分数。技巧 10：“前后夹击 ”。考研完型填空里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于改填空的前后，对该填空进行“夹击”(名词前面 adj。后面从句;
8、 形容词前面 adv。后面 n.;动词前面主语后面宾语等等)指示，考生如果能够判断出夹击的关键而又是少量的信息，可以保证题目完全做对。技巧 11：“态度一致 ”。考 研完型填空文章通常“完美”，通篇作者态度一致，从一个高度去指导整个行文。有些题目没有具体线索可以找到时，可以从作者态度去判断答案。在最近几年比较多见，尤其是最开头的题目，遇到也不要害怕。技巧 12：“of” 结构。考研完型填空里面对于“Of”的考查仅仅局限于下列 3 种：最基本的所属关系;把抽象 n。变成它的 adj。形式 ;写作也同样适用动宾关系。如果考生弄清楚这 3 种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到分数。技巧 13：
9、选项特点。 绝对同义选项两个都错： 11%的分数，也就是 1.1 分; 相对同义选项，也就是约等于选项，这就是出题点或是题眼，细微的差别就是考试的考点;二选一，其中一个必须对：18%的分数，也就是 1.8 分。大家还是要认真的思考。而所谓的“反义选项”，理论上应该是二选一，但是实际有反例，请大家注意。技巧 14：如出现陌生的选项词汇，这里注意，两个原则，选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。请猜测：A support B cry C plea D wish。必须是选择 B。再请猜测：A broadly B thoroughly C generally D completely。必须是选择
10、D。技巧 15：新题型之段落重排。注意：1.答案存在巨大的叠加性和放大性。一损俱损，一荣俱荣。所以笔者个人最不喜欢，有争议。也不是考查“英语”!2.时间分配。要给予前 2/3 小题足够的时间，后面的几个题是水到渠成。3.答案取巧?尽量不要4.迷惑点。通常在于可能引起你“排序”感觉的词汇，比如时间点、代词指代等。技巧 16：新题型之匹配题。根本不是考查“阅读”，因为完全可以分段、分裂得去做题。在此注意：1.文章冗长。无用信息肯定很多，时间上面避免前松后紧。或是，前紧后也紧。2.标题特点。小而简洁、吸引力和夸张。3.浓缩信息的重要性。4.迷惑内容的安排和特点阅读篇考研英语复习一定要注意总结答题技巧
11、，研究真题，在练习中提升英语成绩，下面总结了关于阅读部分的答题技巧，18 考生可以参考。1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。3、选项中意思完全相反的 2 个选项，其中之一是对的。(要有这个意识) 。4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。7、有的时候
12、，一句话可以设 2 个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。8、文章基本以 5 段为主(也有 6 段、7 段的)，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。9、一篇文章总会有 5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下!10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。11、若文章首段以 why 为开头的，这里若设题的话，选项里有 because 的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第 2 或 3 句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转
13、折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。13、在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和 7 选 5 的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在
14、这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，
15、直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。21、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。22、即第 6 条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。 60%以上会
16、出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。23、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。24、中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分- 总。所以每段开头结尾，都要注意。( 这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。也要重视。25、文章的结构，要么总-分或总-分- 总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。新题型篇一、关于新题型自 2005 年考研题型改革以来，新题型有三种备选题型，即 2005 年、2008 年两年考过的
17、7 选 5 题型;2006 年考过的 5 选 5 排序题和 2007 年的 6 选 5 段落标题选择题。1.7 选 5 题型实际是一种特殊的完型填空题，把一篇 500 词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出出的 6-7 段文字中选择能分别放进文章中 5 个空白处的 5 段。这类题文章阅读难度大，一个空填错势必会影响到对另外一个空的选择。2.5 选 5 排序题是将一片 500 词左右的文章原有顺序打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8 个)重新排序。其中有 2-3 个段落在文章中的位置已经给出。排序题的阅读量比阅读理解 A 节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给
18、阅读造成了很大的障碍3.6 选 5 段落标题选择题是在一篇长度为 500 词的文章中有 6-7 段文字或 6-7 个概括句或小标题 ，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这 6-7 个选项中选出最恰当的 5段文字或 5 个标题填入文章的空白处。这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生根据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生根据文章的内容，找出最能概括文章内容的论点。二、了解新题型文章的两种模式1.三段论是说明文议论文的共同全文结构模式。虽然表现形式有所差异，但主体板块分为三部分。A.说明文的基本
19、模式是：引言(用事例、试验等引出问题)，分析(分析原因;实验过程等)，结论(建议、解决方案)。说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果。B.议论文行文规则为：提出论点(常以事例引出)，提出论据并论证论点，得出结论。其最终目的是说服读者接受某观点。议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。在考查过的文章中，无论是说明文还是议论文，都经常是一样的过程：1)、引出要讨论的问题或现象( 常以具体事例引出话题或论点 )。2)、然后展开分析过程或讨论其原因，3)、最后得出结论、提建议或解决方案。2.总分法是说明文和议论文在段落的拓展模式的共性。多数情况下段落首句是本段主题句。偶尔会有第二句或段尾句，比如说
20、有的文章第一段的段首会先举例子，段尾才引出主题句。段落主旨极少有需自己概括的。了解这一点，要求我们从概率最高的情况出发。先快速扫描首句，看是否有概括性。如果第一句没有，迅速看段尾句。三、掌握四种考研文章展开类型1.问题型提出问题 分析问题 解决问题2.议论型提出论点 列举论据 得出结论3.立论/驳论型提出观点 表示赞同 论证观点提出观点 发表异议 驳斥观点 建立观点 论证观点4.因果型结果/现象 原因/成因四、把握两大做题关键1.把握主题唯一是关键。一个英语段落只能有一个主题。全文要围绕一个主题去展开;每一个段落也只有一个主题。分主题是为全文主题服务的。我们对已往考过的文章，文章或段落的主题常
21、为明确的主题句，大家可以仔细研究分析真题，都可以明确找出。2.把握段落、句子前后连贯一致性是关键。连贯性是指段落与段落之间，段落内的分句与分句之间的衔接和协调一致，上下文用词要连贯，用词会重复出现。文章或段落的论点与论据之间的关系必须清楚、合乎逻辑。这一点对考生的要求最高。五、快速解题“四步走”第一步：精读重点，通读全文。尤其是全文首末段，每段首句要精读，迅速得知文章的主旨大意。第二步：精读选项，做好笔记。用笔记下每个选项的大致中文意思和核心词，做到心中有数，把选项意思与文章很好的融合起来，否则就容易看完之后忘记，导致浪费时间。第三步：根据线索，原文定位。分析上下文背景，詹前顾后，选出答案。第
22、四步：全文检查，高分必备。把自己选择的选项带入原文，检测是否文章前后连贯，检测所选的选项是否和文章的主旨大意相吻合。六、熟知文章逻辑关系常见文章逻辑关系主要有：并列递进关系、转折关系、因果关系、解释关系、例证关系、定义关系等：下面举四种考的最多的逻辑关系词，希望大家可以背背：A.并列递进关系标志词汇有and,indeed,also,besides,similarly,like,accordingly,inthesameway,meanwhile,furthermore,moreover 等;B.转折关系标志词：but,yet,although,however,onthecontrary,ont
23、heotherhand,instead 等;C.因果关系标志词汇有 for,because,since,therefore 等;D.解释关系标志词汇有 thatis, thatistosay, forexample, suchas ,namely ,inotherwords 等;考研英语阅读理解 40 个答题技巧 !1、 正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。 2、 每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和
24、各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。 3 选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。 4 一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。 5 若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。 6
25、 注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。 7 、即第 6 条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。 8 错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。 9 中国人出的题。 多是总-分结构，或者总- 分- 总。所以每段开头结尾，都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。也要重视。 10 文章的结构，要么总-分或总-
26、分- 总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。 11 对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。 12 某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。 13 就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨! 不用去研究这个词
27、什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要 )。 14 接着 28 条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到 2011 年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如 2011 年争议题 37 题。15、注意中心句( 即题眼) 和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。 16、凡是举例的，都是为了说明观点的。
28、那么，这个观点(中心句) ，一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。 17、排除 2 个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。 18、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近(就是那个同义替换词)，原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。和 30 条一起理解吧。119、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了 B 没 C，或者只出现 C 没 B。肯定错，直接排除
29、。可能你会问了，同时出现 B and C 咋办? 目前还没出现过这种情况。注意，这里说的 B 和 C，是单词或者短语。这是干扰项的特点之一。实际情况是，这个句子不是题眼。 20、接 34 题说，还一种情况是， 若 B 和 C 是 2 个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如 05 年 TEXT1 ，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是 34 条。这样的干扰项，你要会识别。) 21、注意几个词，yet 表转折，hardly 表否定。while 有时是比较，有时也表转
30、折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。22、如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词? 解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的! 宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。(也就是 26 条的主语是否一致) 。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。 23、什么是中心句?即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点
31、。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句的具体位置，见下条。 24、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多 2 句。 一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句(一般来说在该段的第三行上下浮动 )。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。 25、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，
32、且你没有太看懂，这段已经完事了。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。 (貌似是 13 条的重复)补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。 26、每段的第三行，一般来说，也是该段的第 3 句话( 也可能是第 2、4 句话)。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要重视。要把握句子的主干。作者想说的是什么(把握作者强调的是哪个句子)。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起
33、补充修饰作用的一定要看清楚。每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。 其实也就这么几个地方。别的地方一般都是过渡句。 27、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在 41 条的那个地方( 即第三行上下浮动)。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的(反向翻译) ，来找关键词。反之亦然。 28、最后一段，主要看段首和段尾。(最后一段是转折段的情况很少 )。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项(见 54 条)，但也不是绝对的(有时
34、段首段尾都会有答案的提示)。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。 29 一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象(句子主干的宾语 )，也就是作者关注的。 30、选项中出现 ONLY 的，目前还没有对的。 32、中心句特别长的，2 小句组成，选项中这 2 句都出现了，怎么排除?反映主旨的是对的。就是作者关注的对象!还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项(即使不做错误的修改也一样是干扰项)总之，这样的题，符合 28、29 条的
35、就是对的。符合 23 条的，就是错的。 33、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。 34、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。 总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。 35、48 的补充，正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。 36、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的) ，是与文章主题无关的词，而非同意替换。(这就需要你的基本功了) 37、新趋势，有些题要懂文章才
36、能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。 38、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系? 39、接着上面说，一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是 A 与 B 之间如何如何。若问题问你 A，选项有 B 的，往往就是正确答案。若问你 B，你就可以先把没有 A 的选项排除。 40、最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。
