精选优质文档-倾情为你奉上班主任班级管理方法 教育对于被管理者并没有行政方法和法律方法那样的强制性，也没有经济方法的诱导力。存在决定意识，人们的思想受到社会各种因素的制约和影响，还受到传统思想文化的影响。思想教育要真正产生作用，必须经过长期不懈的多方努力。从管理学的发展来看，对组织采取以人为中心的管理方法是在任务管理后提出来的。 班主任班级管理方法 (一)目标管理 任何管理都是为了达到某种预定的目标，离开目标就失去了管理活动的前提和评价标准。目标管理是指一个组织先制定共同目标，并以此为依据，拟定相应的质量标准，限定完成时间，安排工作顺序，采取必要的措施，控制过程，使所属成员积极主动地为实现目标而自觉努力之后，检查、评价效果，总结经验教训，并转入下一目标管理周期。班主任采用目标管理的方法管理班级工作，就是班级目标管理。 1、班级管理目标的制定 班级管理目标是指在一定的时间内和条件下，对培养什么样的班集体的预定。制定班级管理目标要注意以下问题： (1)符合社会要求。班级管理目标应当为培养社会主义的合格人才服务。同时要符
