班级工作中的评价体系(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上班级工作中评价（考评）体系的初步设想 郑宗平 班级是一个完整的系统，班级系统要正常运转，且要经常处于一种动态平衡之中， 才能最大限度地挖掘潜力，班级系统的整体功能的发挥不在于硬件设施是否完整，而是在于看是否建立起一种操作性强，“自动化”程度高的运转机制，而班级的评价体系正是这种机制的具体体现，现代三论中的信息论观点中的信息反馈和信息调控的特殊作用我们应认真加以运用，而评价就是对原输出信息施加影响或进行处理再输入产生影响，所以建立科学、完整的评价体系是符合教育教学论的新观点，班级评价体系一旦建立就要坚持到底，不能半途而废。班级评价体系的建立可以增强班集体的凝聚力，调动学生积极性参与班级管理，激发学生的学习热情，易形成良性的竞争态势，同时也可减轻班主任班级工作的难度。 建立科学的评价体系，必须要摸清学生的实际思想状况，了解评价的热