课件制作网络考试题库单选题.xls

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1、单选题试题信息主标题单选题试题信息副标题说明:在选项栏中输入对应的答案描述把答案写在题目答案那栏题目问题描述 选项A 选项B 选项C 选项D下列属于字符串操作符的是( ) add ge ne 都正确下列属于复合操作符的是( ) %= hide(mouse, true); hide(); hide mouse();在FLASH场景1中,若想通过鼠标按下按钮后释放时转到场景2,并停留在场景2的第1帧上,使用的动作为( )on (release)gotoAndStop(“场景2“,1); on (release)gotoAndPlay(“场景2“,1); on (rollout)gotoAndSto

2、p(“场景1“,2); on (press)gotoPlay(“场景2“,1); 在FLASH场景1中,若想通过鼠标按下按钮后释放时转到场景2,并从场景2的第1帧开始播放,使用的动作为( )on (release)gotoAndStop(“场景2“,1); on (release)gotoAndPlay(“场景2“,1); on (rollout)gotoAndStop(“场景1“,2); on (press)gotoPlay(“场景2“,1); 若想将FLASH时间轴上存放音频文件的层,在第50帧上停止声音的播放,在该帧上使用的动作为( )stopAllSounds(); stopSound

3、s(); stop(); StopAll ();ActionScript中,将字符串连接的运算符是( ) + on(press)gotoURL(“http:/“);on(press)goto(“http:/“);on(press)getURL(“http:/“);舞台上有影片剪辑实例“star_mc”,脚本:on(release)this.star_mc._x=this.star_mc._x -8;this.star_mc._y=this.star_mc._y+10;的功能是( )单击star_mc向左上方移动单击star_mc向左下方移动单击 star_mc向右上方移动单击star_mc向右

4、下方移动下列方法不属于日期对象的是( ) getDate() getDay() getMinute() getMonth()SetProperty函数中,参数Xscale和Yscale是指( ) 要改变的性质水平和垂直方向的位置水平和垂直方向的缩放比率 设置透明度如果希望使影片跳转到倒数第30帧,并继续播放,正确的Actionscript语句是( )gotoAndPlay(_currentframes + 29);gotoAndPlay(_totalframes - 29); gotoAndStop(30);gotoAndPlay(_currentframes- 29);有如下语句myNumb

5、er =random(5) +5;trace(myNumber); 请问它的功能是( )可能输出 5、6、7、8、9、10可能输出 5、6、7、8、9可能输出 4、5、6、7、8可能输出6、7、8、9、10有如下语句:for(i=0;i“打包“ 格式-“打包“ 插入-“打包“ 工具-“打包“如果要从一个幻灯片“盒状展开“到下一个幻灯片,应使用“幻灯片放映“菜单中的( )动作设置 幻灯片切换 预设动画 自定义动画在PowerPoint浏览视图下,按住CTRL键并拖动某幻灯片,可以完成的操作是()移动幻灯片 复制幻灯片 删除幻灯片 选定幻灯片要想使幻灯片内的标题、图片、文字等按用户要求顺序出现,应

6、进行的设置是( )自定义动画 幻灯片切换 幻灯片链接 设置放影方式PowerPoint中能控制除标题幻灯片以外的所有幻灯片格式的母板是()备注母板 标题母板 讲义母板 幻灯片母板PowerPoint自带很多的图片文件,将它们加入演示文稿中,应插入的对象是( )剪贴画 自选图形 对象 符号在Powerpoint中,幻灯片浏览视图的主要功能不包括()移动幻灯片 复制幻灯片 删除幻灯片 编辑幻灯片上的具体对象幻灯片视图下文本的编辑方法( )在PowerPoint的空白处 用插入的方法 在文本框里 在标题栏外以下( )不是Powerpoint2003的视图方式 页面视图 普通视图 幻灯片浏览视图 大纲

7、视图在PowerPoint的()视图中,以条目的形式显示,并在右边显示幻灯片的预览效果。 大纲 幻灯片浏览 备注页 幻灯片 多媒体技术构成要素有( ) 音频技术 视频技术 压缩和解压技术 都是下列哪一项不是多媒体技术的主要特点( ) 集成性 可控性 交互性 可视性在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是( )优化课堂教学结构,提高教学效率突出教学重点,突破教学难点创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式培养学生实验的动手能力多媒体课件中的人机交互主要是指() 反映式交互 主动式交互 双向交互 都是屏幕设计的基本内容包括( )屏幕版面设计和颜色搭配设计 显示方式设计字体形象设计和修饰 都是

8、能提供特殊功能或作用的子程序称() 变量 系统变量 函数 自定义函数不是导航策略设计的基本要求是( ) 明确性 静态性 可理解性 完整性建构主义认为的学习环境中的四大要素不包括( )情境 协作 会话 交互下列网站中哪个网站不是专业搜索引擎( ) 百度 天网 谷歌 搜狐WINDOWS画图板是一个( ) 专业绘图软件WINDOWS系统自带的一个程序 扫描图像软件 图像管理软件教学课件评价标准中最重要指标是() 教育性、艺术性 科学性、艺术性 艺术性、技术性 教育性、科学性网络课程主要包含下列哪些部分() 教学课件、校园网课程教学内容、网络教学支撑环境教学内容、网络考试系统教学内容、网络辅助系统课堂

9、演示(讲解)型多媒体课件制作应该重点考虑的是( )图片的多少 动画的使用 使用的软件教学内容的知识关联结构根据“经验之塔”理论,下列说法中正确的是( )教学过程应从抽象入手塔的底层部分直接程度最高塔的顶层部分的经验易于培养观察力课堂教学应从抽象向具体发展学习者分析属于下列哪个部分( )教学设计的前期分析 阐明教学目标 制定教学策略教学设计成果的评价与修改教学设计的目的是( ) 得到一份教案 优化教学效果替代传统的教学设计 运用教学媒体下列不属于斯金纳的程序教学理论的是( ) 小步子原则 积极反应原则 及时强化原则 促进迁移原则不同的色彩在教学中会引起学习者不同的心理效应。能引起“生意、健康、平

10、和”的颜色是( )红色 黄色 绿色 黑色关于DVD的描述,说法错误的有()DVD使用MPEG-2压缩编码标准 DVD只能刻录视频DVD光盘可以利用双面、双层存储信息DVD视频光盘的图像分辨率高于VCD视频光盘教学评价的依据为( ) 教学目标 教学内容 教学大纲 学习对象课程教学正式讲解之前,教师先播放一段视频资料,指导这种教学行为的学习理论是什么( )认知主义学习理论 建构主义学习理论 行为主义学习理论 人本主义学习理论在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响,下列说法不正确的是()心理趋合 画面均衡 色彩强弱 视觉重心从教育媒体的基本功能分析,在教育传播活动中不恰当的说法是( )传递学习信息

11、 存储学习信息 增加教学信息量 控制学习下列说法不恰当的是( ) 概念图也叫思维图概念图是一种评价工具概念图可以作为一种认知工具概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助利用电子档案袋进行的评价属于( ) 相对评价 诊断性评价 形成性评价 自身评价多媒体课件制作阶段可分为分析、设计、开发、评估和( )需求 发布 印证 测试下列哪一项不是教学评价的主要特征( )一种对教与学过程和资源的价值判断明确的教学目标是搞好教学评价的前提教学评价的目的是促进学生的发展评价教师的教学工作量多少下面不是多媒体课件主要特点的是() 多媒性 集成性 交互性 单一性下面是进行网络课件制作的软件的是( ) Photosh

12、op Fireworks 几何画板 Dreamweaver色采心理效应中绿色代表( ) 生命与和平 纯洁 深远 危险人眼对彩色细节的分辨力最强的是() 黑白 黑红 红绿 红蓝多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和( ) 制作脚本 文字稿本 脚本 运行脚本CAI课件一般采用哪种层现学习内容的方式( ) 说明-问题 问题-说明 应答-帮助 内容-解说研制多媒体课件应注意( )文字、动画、图象、视频、声音都要应用上,否则就不是真正的多媒体多用文字形式,既省时间就精力,也能清楚地表达内容根据课程内容的需要,选择媒体形式,并注意效果与效率使用尽可能的多媒体形式下列关于网络多媒体CAI课件的叙述中不正确的是()网络多媒体CAI课件教学难以实现教育的个别性和交互性教育资源极为丰富开发容易,且可实现资源共享 节省资金下列不属于图象文件格式的是( )BMP(*.BMP;*.RLE)JPEG(*.JPE;*.JPG) *.WAVFilm Strip(*.FLM)Office 提供的剪辑库中不支持哪一类多媒体剪辑对象( )应用程序 剪贴画 图片 声音在 Photoshop 中,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是( ) Ctrl+C Ctrl+S Ctrl+V Ctrl+N多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有( ) 音效和配乐 语音和配乐 语音,音效和配乐 语音和音效

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