1、1. 当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（ C）A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2. 判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D ）A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化3. 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ A）A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型 4. 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（ D）A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 5. 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的
2、行为，这一心理现象称作（ C）A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从6. 你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（ D ）A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感7. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ D）。A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚定性8. 考试焦虑主要属于（A ）方面的问题。A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 9. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D ）A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 10.
3、 下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系11. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者12. “走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( A ) A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症 13. 人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质 B. 严谨质 C. 兴奋质 D.胆汁质14. 人格是一个具有丰富内涵的概念，
4、人格具有统合性、功能性、稳定性、（ A ）等特性A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D.一致性 15. 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C ）A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落16. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解17. 利他主义的表现（ C ）A. 人不为我，我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家 D. 逃避责任 18. 下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常19. 不是积极心态的作用的是（ D ）A.内心的平静 B
5、.信心 C. 成功的意识 D. 浮躁20. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D ）快乐 悲哀 愤怒 恐惧21. （ A ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象22. 动机和兴趣产生的基础是（ C ） A.感知 B.实践 C.需要 D.教育23. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是采用了(B )这种心理防御方式的表现。A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 24. 智力是以（ B）为核心。 A.观察力 B.思维力 C.注意力 D.记忆力 25
6、. 勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（ C ）特征。A.能力 B.气质 C. 性格 D. 情感26. 下列特征不属于神经衰弱者的表现（ D ）A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣27. 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 28. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激29. 幻觉是指 ( A) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉 30. 强迫观念指的是( C) A.在意识中占主导地位的错误观
7、念 B.外部强加于自己的错误观念 C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念 31. 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( B )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉 32. 心理健康的最终目标是 ( C) A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪33. 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（ B ）A 声调表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情34. 人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D )A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉35. 错觉是
8、 （ B ）A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉 C 错误的东西引起的知觉 D 变了形的感觉 36. 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫（C）A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落37. 下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ C ）A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱38. 人类高级的社会性情感分为（D）A 理智感 B 道德感 C 美感 D 以上都是39. 当天识记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。A 24 小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周40. 交往双方能否成为知己，
9、关键在于各自能否（D ）。A 改善交往情境 B 向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露41. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B )A 否认作用 B 合理化作用 C 投射作用 D幻想作用42. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B)A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 43. 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向 44. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A
10、 ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制 45. 吴明认为自己在班级中属于“尖子生“,这种对自己在群体中地位的意识成为( B )A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我46. 个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( C )A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我47. 在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( D )A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育48.“对自己近阶段的表现感到欣慰和满意“,这属于自我意识结构中的( D )A 自我认识 B 自我监督 C 自我评
11、价 D 自我体验49. 营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D )A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练C 元注意水平低 D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失50. 儿童最早建立的人际关系是（D）A 社会关系 B 朋友关系 C 层次关系 D 亲子关系51. 个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是(C )A 气质 B 性格 C 能力 D 兴趣52. 有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的 ( A)A 因素分析 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点53. 衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( B ).A 交往次数 B 心理距离 C 行
12、为表现 D 互惠程度54. 在人际关系的三种成分中,最主要的是(B ).A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D 行为成分55. 交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ).A 改善交往情境 B 向对方施以恩惠C 增加交往频率 D 向对方作自我表露56. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )A 控制式的 B 自由式的 C 专制式的 D 民主式的57. 当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C )A. 510 人 B.1020 人 C.3040 人 D.5060 人58. 能使学生产生良好的自我预言
13、效应的最佳期望水平是( D )A. 高水平期望B. 适当低于目前水平的期望C. 与目前水平一致的期望D.适当高于目前水平的期望59. 专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的( C )A. 反映 B. 面质 C. 倾听 D. 询问60. 一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为( D )A. 代劳币奖励法 B. 行为规范法 C. 行为塑造法 D.强化法61. 心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为( C )A. 澄清 B. 询问 C. 面质 D.倾听62. 几个
14、人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( A )A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理63. 足球比赛时,若己方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为( A )A.去个性化现象B.群体极化效应 C.社会促进作用D.模仿作用64. 下列哪种情况不适合做心理咨询( B )A 强迫症 B 梦游症 C 恐惧症 D 学习适应问题65. 下列不属于心理障碍范围的是(D )A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠66. 下列有违心理治疗一般原则的是(C )A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则C 快速解决问题原则 D 保密原则67. 催眠疗法不
15、适用于(A )A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症C 治疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖,戒烟等68. 下列不属于性心理障碍的是( D )A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖 D 人际纠纷69. 心理治疗的一般过程不包括(B )A 治疗准备阶段 B 休息阶段C 处理具体问题阶段 D 辅成阶段 70. 以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A错觉 B虚构 C注意增强 D妄想71. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( C ) A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要 72. 咨询师与来访者的咨询关系类似于( D ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友73
16、.“触景生情”是（ B ）A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆74. 领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（ D ）保持一致的过程。A 组织 B 领导者 C 群体 D 环境75. 心理咨询的场所应在 ( C ) .咨询员家中 .双方商定的茶馆 .咨询室 .来访者家中 76. 团体咨询最适宜的对象是 ( B ) A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者77. 强而灵活性高的高级神经活动类型是( A ) A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型78. 世纪 60 年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是( B )
17、 A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派79. 下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A抑郁情绪 B不愿与人交往 C经常感觉自己无能 D遇到困难时，能积极克服困难幻觉属于 ( B ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍80. 健康的概念是指哪种状态？（ D ）A身体健康 B生理无残疾 C心理健康 D身心健康 81. 下列哪些疾病不属于神经症 ( C ) A疑病症 B强迫症 C孤独症 D焦虑症82. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A医学标准 B统计学标准 C内省经验标准 D社会适
18、应标准83. 心理治疗的方法不包括( D )A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗84. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )A. 控制式的 B. 自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的85. 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( D ).A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动86. 当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A情感脆弱 B焦虑情绪 C反应过度 D心境突变 87. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D ) A.激
19、情 B.心境 C.激越 D.应激 88. 关于对错觉的理解，以下哪个是正确的 ( A ) A是歪曲的知觉 B只在病人中存在 C病理性错觉多持续时间较短 D错觉存在时间较短89. 妄想属于 ( D ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍90. 自觉之心推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( B ) A比奈尔 B比尔斯 C迈耶 D詹姆斯91. 某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A ) A 情绪低落 B情感淡漠 C心境淡漠 D情感脆弱 92. 儿童最早建立的人际关系是( D )A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D.
20、 亲子关系93. 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( C ) A.支配服从 B.独立依赖 C.平等平等 D.主动被动94. 专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A 反映 B 面质 C 倾听 D询问95. 郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A心理活动的耐受力 B心理活动强度 C心理康复能力 D环境适应能力96. 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（ B ） A 自我防御机制 B 理想化偏见 C 自利性归因 D 自我效能感97. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C ）
21、A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识98. 从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A心理活动的耐受力 B心理活动的稳定性 C心理康复能力 D环境适应脂力99. 心理卫生的倡导者是 ( A ) A比奈尔 B比尔斯 C迈耶 D詹姆斯 100. 心理学的英文名称是（ B ） A. Psychologist B. psychology C. psychopath D. psychiotry101. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 102. 有预定目的，不需要意志努力的注意属于（ D ） A.有意注
22、意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意103. 在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B )A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询 104. 性格核心结构是 ( C ) A.意志特征 B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征 105. 按照研究问题的性质、内容，心理学属于（ C ） A.物理科学 B.生物科学 C.行为科学 D.以上皆不对106. 患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性107. 心境是指 ( A ) A一种较微弱而持续的情感状态 B个体对需要是否满足而产生的反应 C
23、一段时间内个体精神活动的基本背景 D对客观事物的态度体验108. 精神发育迟滞属于 ( C ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍109. 行为治疗的第一步骤是( D )A. 认识病人 B. 建立关系 C.与患者见面 D. 确立靶行为110. 心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍这一理论来自 ( B ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派111. 专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A 反映 B 面质 C 倾听 D询问112. 当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A ) A情绪低落 B情感淡漠 C心境淡漠
24、 D情感脆弱 113. 当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数( C )A. 5-10 人 B. 10-20 人 C. 30-40 人 D. 50-60 人114. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C ）A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识115. 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突116. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D ）快乐 悲哀 愤怒 恐惧117. 以经验为标准判
25、断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D ) A判断者的个性不一样 B判断者的经验和水平不一样 C判断者的观察角度不一样 D以上都是 118. 幻觉是指 ( A ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉119. “悲喜交加” ， “百感交集”是人的情绪和情感的（ A ）的表现。A复杂性和矛盾性 B稳定性 C可变性 D生理性120. 不属于个性心理特征的是（ D ）A 能力 B 气质 C 性格 D 智商121. 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 122. 当患
26、者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 123. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )A 否认作用 B 合理化作用 C 投射作用 D幻想作用124. 下列特征不属于神经衰弱者的表现（ D ） A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣125. 潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 126. 郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于
27、( B ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症 127. 虚构属于 ( A ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍128. 神经系统的基本单位是( A ).A. 神经元 B. 树突 C. 轴突 D. 突触129. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( B ) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整130. 潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 131. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（ D ） A.精力旺盛 B.感情丰
28、富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面132. 不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派133. 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ D ） 。A 改善交往情境 B 向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露134. 学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D. 心理治疗 135. 不是人际关系的作用的是（ C ） A. 幸福感 B. 心理健康 C. 身体健康 D. 自我表现136. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（ A ）A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解
