比较小数的大小教案(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上比较小数的大小1、 教学目标知识与技能目标：用自己的话说出比较小数大小的方法。过程与方法目标：能够结合生活经历，运用不同的方法比较小数 的大小。情感态度价值观目标：体会小组合作的乐趣，感受数学探究的奥秘。2、 教学重难点教学重点：运用不同的方法比较小数的大小。教学难点：用自己的话说出比较小数大小的方法。3、 教学准备多媒体、课件、米尺、数字卡片四、教学过程（一）创设情境，复习导入师：之前我们已经学过了整数比较大小的方法，请你们在各题里填上“”、“”或“”。(口答)（1）1001999 （2）654543（3）83218436 （4）343343生答。师：同学们都回答对了，那有谁来说一说你是怎样比较整数大小的呢?生：当整数位数