精选优质文档-倾情为你奉上专业建设标准师资队伍及支持条件 师资队伍中国工程教育专业认证协会CEEAA提出，该标准项要求认证专业的教师数量能满足教学需要，结构合理，并有企业或行业专家作为兼职教师。教师具有足够的教学能力、专业水平、工程经验、沟通能力、职业发展能力，并且能够开展工程实践问题研究，参与学术交流。教师的工程背景应能满足专业教学的需要。教师有足够时间和精力投入到本科教学和学生指导中，并积极参与教学研究与改革。教师为学生提供指导、咨询、服务，并对学生职业生涯规划、职业从业教育有足够的指导。教师明确他们在教学质量提升过程中的责任，不断改进工作。该部分的重点在于专业如何证明教师的投入实现了培养目标的达成。台湾工程教育学会IEET 对于专业师资队伍标准项的定义是本规范评量专业教师下列各项的执行情形：专业应有足够的专任教师人数。教师须参与专业目标的制定与执行。教师的专长应能涵盖其相关领域所需的专业职能，至少50%师资须具备二年以上业界经验或乙级技术士以上或相当的相关证照资格。教师与学生间的互动与辅导学生的成效。教师与业界交流的执行成效。教师专业持续
