1、1江苏省扬中高级中学高三学情调研 8.21语文 命题人：蔡红林一、语言文字运用（15 分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分）用兵制胜的 在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就 ，不攻自下。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还希望打什么胜仗？做文章不能切中 ，错位正与此相同。A.要诀 望风披靡 要害 B.秘诀 望风披靡 时弊C.要诀 所向无敌 时弊 D.秘诀 所向无敌 要害2.下列诗句没有运用虚写的一项是（3 分）A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （王维九月九日忆山东兄弟 ）B. 晓看红湿处，花重锦
2、官城。 （杜甫春夜喜雨 ）C. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐夜雨寄北 ）D. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 ）3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 清秋的月亮，从东边的篱笆上升起来，在弧形的天顶上踽踽独步，遥望大地，到晨晓，月色也是微淡的了。彼时, , , , , ,隐没在西天尽头的朝云里。 鹅在河岸上吃草，伸头一啄，露水簌簌而下露水濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网 它自己，微淡微淡的影子月亮的那一点黄，那一点红，都化作露水洒给了大地万物 也濡湿篱笆上朝颜花的叶和花蕾 A B C D4.下列对联所写内容对应正确的一项是（3 分）
3、（1）膝花歌渭水 椿树笑蟠桃（2）水如碧玉山如黛 凤有高梧鹤有松（3）于归好咏宜家句 送往高歌必戒章（4）辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报片片暖人心。A.（1）贺新居 （2）贺寿 （3）贺新婚 （4）贺升学B.（1）贺寿 （2）贺新居 （3）贺新婚 （4）贺升学C.（1）贺寿 （2）贺新居 （3）贺升学 （4）贺新婚D.（1）贺新居 （2）贺寿 （3）贺升学 （4）贺新婚5.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3 分) A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋” ，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷” ，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的
4、喧闹，去寻2找无言的山水，远逝的古人。C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。D.“帘外雨潺潺，春意阑珊” ，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 69 题。与是仲明书袁枚尹司空来金陵，道足下庐墓讲学不应试，与海昌相公书累数千言，以道自任。仆始闻而惊，继而惑，不敢不通书于足下。尝闻君子不与名期而名至，名不与争期而争至。名者，君子之所乐受；而争者，君子之所甚危也。然同乎人以得名，名难得而难败；异乎人以得名，名易得而易败。庄子曰：“为人之所为者，人亦无疵焉。 ”今
5、之人有庐墓者乎？有讲学者乎？有不应试者乎？人所不为，而足下为之，其得名也宜。然人所不为，而足下为之，则是异乎人以得名也，恐争之者至矣。 天下大矣，九州之人才众矣，古人之书亦至多矣。书能使人智，亦能使人愚；能使人欿然不足，亦能使人傲然自恃。善读书者常不足而智，不善读书者常自恃而愚。足下庐墓，无乃愚乎？讲学不应试，毋乃自恃乎？且三者之名，又不容兼收也。讲学必讲礼，礼不墓祭，而何庐为？不应试必隐，隐不与人接，而何讲学为？以子之名，考子之行，吾为子之危也。虽然，庐墓近孝，可行；不应试近高，亦可行。惟讲学近伪，且大妄，断不可行。 论语曰：“学之不讲。 ”讲之云者，谓讲求在己之学，审问明辨，益其身心，故与
6、“德之不修”同忧，非如后世聚徒立舍者之所为。今显宦者犹闭门绝迹，庭无人焉。而足下一布衣，乃披皋比（古人坐虎皮讲学，后因以指讲席） ，坐南面，拥弟子数百人。身贱而道贵，名隐而实彰，于己不安也。纵安于己，其安于人乎？必有憎且忌者，为处士横议之说以摧败之。前代东林，无俚已甚。足下从而效之，过矣！当今尧、舜在上，足下为皋、夔可，为巢、由可，为孔、孟则不可。何也？孔、孟之与尧、舜，不并立者也。不知此，亦不足以为孔、孟。幸三思，毋悔。（选自 袁枚全集 ， 有删节）6. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3 分） A. 而争者，君子之所甚危也 危：忧惧B. 隐不与人接 接：交往C. 审问明辨，益其身心
7、 审：小心D. 幸三思，毋悔 幸：希望7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A. 作者从尹司空口中得知仲明以传道为己任，在守孝期间讲学不应试，与海昌相公相处甚3密，为他的行为吃惊，疑惑。B. 作者引用庄子之说，劝戒仲明不要做他人不为之事，争与自身不符的名声，如果执意去做，恐怕会招致他人非议。C. 当时显宦者闭门不讲学，而仲明作为普通平民，竟坐在南边，为数百名弟子讲学，此行为必遭人忌恨。D. 作者认为孔孟与尧舜不能并立于世，表面劝仲明不要把自己当作孔孟，实际流露出对清统治者的不满。8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）尝闻君子不与名期而名至，名不与争期
8、而争至。（3 分）（2）足下庐墓，无乃愚乎？讲学不应试，毋乃自恃乎？（4 分）（3）身贱而道贵，名隐而实彰，于己不安也。（3 分）9. 清朝大兴“文字狱”，请根据这封信中所反映的内容概括当时读书人处境。（3 分）三、古诗词鉴赏（11 分）阅读下面的两首诗，完成 1011 题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？10苏诗表现了梨花怎样的特点？是如何表现的？请结合诗句分析。 （5 分）11两首诗都写到了“梨花”和“雪” ，但在诗中主、宾地位不同，两首诗表达的情感也不同。请简要分析。
9、（6 分）四、名句名篇默写（8 分） 12补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （8 分）（1）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。 (荀子劝学）（2） ，不如登高之博见也。 (荀子劝学）（3）吾师道也， ？ （韩愈师说）（4） ，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （韩愈师说）（5） ，王子皇孙 。 （杜牧阿房宫赋）（6） ，用之如泥沙？ （杜牧阿房宫赋）（7） ，渺沧海之一粟。 （苏轼赤壁赋）（8）客喜而笑， 。 （苏轼赤壁赋）五、现代文阅读（一）（20 分）阅读下面的作品，完成 1316题。桃 源4周海亮小时候，她是一个漂亮的女孩。她的眼睛很大，眉毛很弯，唇角很翘，笑起来如同一汪清澈见底的泉。大人们都喜
10、欢逗她，更喜欢听她泉水叮咚般的笑声。幼儿园里，每逢合唱，她总是排在第一排，站到最显眼的位置。便有看节目的大人们惊呼：看，那个漂亮的小女孩！她是漂亮的小女孩。她习惯了这样的夸奖。长大些，那些夸奖就少了。对着镜子看，镜子里面的自己的确稍变了模样。眼睛仍然很大，却不似以前那般黑；眉毛仍然很弯，却不似以前那般细；唇角仍然很翘，却不似以前那般调皮；笑起来，泉水叮咚的声音，愈来愈淡。那时她上着小学，她想她也许过多模仿了同学的表情。模仿得太多，她的模样就变了，声音就变了。近墨者黑的道理，她懂。却没有用。待大学时，她发现她不是变得不再漂亮，而是一天天变得丑陋。她的眉毛变粗变浓，眼睛大而无神，表情开始呆滞，笑起
11、来时，连自己都觉得难听。并且那笑声里，早已彻底找不到泉水叮咚的感觉。她怕了，因为她早已不再模仿别人。不再模仿别人，仍然一天天变丑，她找不到原因。毕业以后，她接触到更多的人，更多的事。每天她都要接她不想接的电话，见她不想见的人，做她不想做的事，就像一个高速旋转的陀螺。她不怕这些事，却怕照镜子。每一天，镜子里的自己都在变丑。现在她的眼睛混浊，唇角下垂，眉毛无精打采，脸色暗淡无光。笑呢？已经很久，她没有听到自己笑了。更可怕的是，她发现，周围的人开始不喜欢她，甚至讨厌她。就算听不到他们背地里的议论，她也可以猜到。他们肯定会说：这个丑女人！这个粗俗的丑女人！即使她认为她并不粗俗，可是很多时候，对世人来说
12、，丑必然伴随着粗俗。她与所有人，开始格格不入。她的生活终于变得一团糟。最后一个好友离她而去，相恋多年的男友将她抛弃。然后她失去工作，甚至失去亲人的呵护。喧嚣的城市，繁华的世间，似乎与她再无关系。她万念俱灰，只想死去。她去到一处世外桃源，想在那里结束生命。她在那里住了一天，自杀的念头开始动摇；住了三天，她对人世间开始有了留恋；住到第十天，她想，为什么不在这里继续生活下去呢？这里山清水秀，鸡犬相闻，没有书籍、报刊、电视、汽车、网络、股票 没有不想接的电话，没有不想见的人，没有人逼她做不想做的事情。更重要的是，这里没有各种各样的价值观，也没有人在意她的丑陋。他们只关心阳光、绿树、蔬菜、粮食、花朵和蜜
13、蜂，他们对她漠不关心。漠不关心，便是极大的尊重了吧。她种蔬菜，饮山泉，饲养家禽和家畜，大树下打吨或者阳光里晒太阳。她满意当下的生活，喜欢这样的地方。突然，某一天，她发现自己似乎变得漂亮了。她臃肿的腰身开始变细，皮肤慢慢有了光泽；她的鱼尾纹开始减少，眼珠开始发光，唇角开始上翘。虽然她的笑声仍然不那么清脆，但是能够笑了，已经足以令她开心。她开始观察周围的人们，模仿他们的表情，复制他们的生活。她想变得漂亮些，再漂亮些。她用三年完成了她的奇迹。三年以后，她终变得惊艳。她的眼睛很黑，眉毛很弯，唇角很翘，腰身很细，皮肤很白，笑起来如同一汪清澈见底的泉。她看着水中妩媚的倒影，她爱上了自己。她开始不再满意现今
14、的生活。现今的生活无比安静，让她的美貌百无一用。周围的人们只关心阳光、绿树、蔬菜、粮食、花朵和蜜蜂，他们对她熟视无睹。熟视无睹，对一个年轻美貌的女人来说，便是极大的伤害了吧。5两年以后，她决定回到繁华喧嚣的都市。她如此美丽，她相信所有人都会喜欢她。事实果然如此。都市里，很长一段时间，无论她走到哪里，都有一种众星拱月的感觉。然而一段时间以后，她发现一切再一次慢慢变了样子。她再一次被各种各样的书籍、电视、汽车、网络、股票等所包围，每天她都要接不想接的电话，见不想见的人，做不想做的事，扮不喜欢扮的表情，想不喜欢想的心事 她无比悲哀地发现，她再一次开始变丑。她的眼睛混浊，唇角下垂，眉毛无精打采，皮肤暗
15、淡无光，身材开始臃肿。更可怕的是，她已经太久没有听到自己的笑声 （选自小说月刊 ）13. 在去桃源之前,主人公的相貌逐渐由美变丑的原因有哪些？请简要概括。 （4 分）14. 主人公在相貌上经历了美和丑的反复变化，但她思想上始终没变的是什么？请依据小说情节简要分析。 （6 分）15. 结合小说内容，分析文中划线句的作用。 （4 分）16. 小说以“桃源”为题，有何用意？试加以探究。 （6 分）六、现代文阅读（二） （18 分）阅读下面的文章，完成 1719题。作品“含金量”随想读历代传世之作，常有走进“珍宝馆”的感觉。为什么这些作品能经得起时间过滤，岁月淘洗，而恒久不衰，魅力长存？其主要原因在于
16、含金量高。文学潮流，如大浪淘沙，总是不断地抹去轻薄芜杂，留下厚重精华。文学史就是淘金史、识金史、含金量的评价史。“子谓韶 ，尽美矣，又尽善也。谓武 ，尽美矣，未尽善也。 ”这是孔子对古代两个乐章的评价：前者双馨，后者偏美，总体含金量明显不同。 楚辞中，屈原的离骚意雄辞伟，而后继者宋玉的作品，则辞盛而意衰，故文学史上前者居上位，后者屈末座。袁枚在随园诗话中说：三唐之诗，金、银也，所以品贵；宋、元以后，则掺铜锡。这一评价，可从钱钟书的宋诗选注得到印证，说明含金量的高低，乃诗文兴衰的内在决定因素。近年来，由于文学面临产量繁多而质量平庸的困境，常见报刊上有关于中国当代文学“缺什么”的议论。鉴往察今，不
17、妨说：当今的文学，普遍欠缺的，还是内在的含金量。有些作品写人性，偏执于对恶与丑的淋漓揭示，而疏离于对善与美的深入发掘，实际是对人性本质的的误读和扭曲。写帝王，孜孜于表现皇恩浩荡，帝制威开，歌颂有余而批判乏力，实际是张扬皇权崇拜，传播封建意识。有些作品大搞所谓“欲望化写作” 。写人叙事，言情状物，多见低俗、庸俗、恶俗之腐气，少有崇高、圣洁、纯真之芳香。一些“都市文学” ，沉溺于追逐风月，揣摩利害，仿佛城市生活就是花天酒地，声色犬马。有些作品文辞欠推敲，遣词结句、表意行文，多铺陈而少凝练，喜稀释而畏浓缩，烦词冗语众多，一句之内，徒增数倍文字，何来厚重、美感、含金量？还有些作品，如当今的一些新诗，只
18、管分行排列，不顾配调安腔，读不爽口，听不悦耳，完全缺少铿锵的音韵，故不易流传。我国的经典小说名著，既长文采，亦重音韵，情节紧要处，起承转合时，常证以诗词，佐以曲赋，为的是壮声色，增情趣，广韵味。这一特点，在当今的小说中已很鲜见。6历史上文学繁荣、创作鼎盛的年代，都有一个竞相以“金”多取胜的生态环境。当今的写作队伍空前宠大，其中固然不乏“精金美玉”的痴迷者， “一字千金”的向往者，但总体的文学生态，在很大程度上还是浮躁与平庸结盟。在市场经济条件下，如何从观念到实践，真正转到重视含金量上来，形成以“金”多取胜的气候和环境，这是涉及到诸多方面、需要群策群力应对的大课题，但关键还是“反求诸己” ，靠作
19、家评论家自身的醒悟和努力。我国有才能的作家并不少，如果都能切实遵循文艺创作的规律，厚积薄发，千锤百炼，像曹雪芹创作红楼梦那样， “披阅十载，增删五次” ；或像曹禺创作 雷雨那样，执笔之前“用了整整五年时间构思剧本和琢磨人物” ，那么，我们的文学生态将大为改观，人们所企盼的“产生伟大作家、伟大作品的时代” ，就不会遥遥无期了。17文章第二段引用孔子和袁枚的话分别有什么作用？（6 分）18根据文意说说作品的“含金量”高应包含哪几个方面，请分点作答。 （6 分）19在作者看来，当代中国如何才能产生“伟大的作家、伟大的作品”？（6 分）七、作文（70 分）20. 根据以下材料，选取角度，题目自拟，写一
20、篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。7江苏省扬中高级中学高三学情调研 8.21语文附加题一、阅读材料，完成 2123 题。(10 分)余束发就学时，辄喜读古人书传。每纵观大意于源流得失之故亦尝探其要领若乃析义理于精微之蕴辨字句于毫发之间此衷盖阙如也。今年春，二子寄余古文观止一编，阅其选，简而该，评注详而不繁，其审音辨书，无不精切而确当。批阅数过，觉向时之所阙如者，今则冁以喜矣。 （选自吴兴祚古文观止序）21.用斜线“”给上面文言文中的画线部分断句。（限 5处
21、）（5 分）22.选段中的“二子”是指古文观止的编者 和 。（2 分）23.序文从哪些方面评价了古文观止一书的特点？请简要概括。 （3 分）二、名著阅读题（15 分）24.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）A 呐喊里头发的故事由女子学校里女生剪去长辫子而留短发一事引发议论，从一个侧面反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了封建思想并没有从人们心底消除的现实，启发读者：男女真正平等的道路在中国还要走很久。B、三国演义中，关羽得知刘备消息后，千里走单骑，勇闯东岭、洛阳、氾水等五座关口，连斩孔秀、孟坦、夏侯惇等六员大将，夺下渡船，过了黄河，最终和刘备相会。C 茶馆情节环环相扣，衔接巧妙，例如第二幕
22、一开场李三向王利发的妻子抱怨工钱不涨，引出了王利发夫妻之间的口角，而李三抱怨的时候提到了城门要关了可菜还没买，又给常四爷出场做了铺垫。D.贾珍在宝玉的推荐下请凤姐协理宁国府，王夫人有些担心，意图推脱，凤姐则十分欢喜，在贾珍的再三请求下，在王夫人的同意和宝玉的强递之下接过对牌，理出了五件宁国府中需要治理的风俗。E 欧也妮葛朗台中，当葛朗台看到查理送给女儿的金梳妆匣时，马上身子一纵，扑上梳妆匣，葛朗台夫人一看见葛朗台瞪着金子的眼光，叫起来：“上帝啊！救救我们！”25简答题（10 分）（1） 红楼梦中第四十八回 “滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗”中的“慕雅女”指的是谁？请结合本回情节，归纳她的形
23、象特征。 （5 分） （2） “那是什么？”她问一名侍者，指着那条大鱼的长长的脊骨，它如今仅仅是垃圾，只等潮水来把它带走了。“Tiburon， ”侍者说， “Eshark。 ”他打算解释这事情的经过。“我不知道鲨鱼有这样漂亮的尾巴，形状这样美观。 ”“我也不知道， ”她的男伴说。 老人与海有着“长长的脊骨”和“漂亮尾巴”的大鱼是什么鱼？归航途中遇到的“鲨鱼”在桑迪亚哥眼里是什么样的形象？这段文字出现在小说结尾，有什么意蕴？（5 分）8 三、材料分析鉴赏题(15 分)我从小喜读古人的诗词，讽咏之不足，往往译作小画，只有寥寥数笔，但颇能代表那个幻象。有一次偶然加详描写，结果和那幻象全异，恍忆古人之
24、言“意到笔不到” ，真非欺人之谈。我初尝世味，看见当时社会的虚伪骄矜之状，觉得成人大都已失本性，只有儿童天真烂漫，人格完整，是真正的人，于是在漫画中处处赞扬儿童。后来我从正面描写成人社会。住在红尘万丈的上海，看见无数屋脊中浮出一只纸鸢来，恍悟春到人间，就作都会之春 ；住在故乡石门湾，看见市民的日常生活，就作市井小景这些画中的情景，多少美观！这些人的生活，多少幸福！我知道成人社会还有悲惨黑暗的一面，我不忍描写。后来想，佛的说法，有显正和斥妄两途，于是细看社会上的苦痛相丑恶相而为它们写照。有时看这些作品，触目惊心，恍悟斥妄之道不宜多用，多用了感觉麻木，反而失效。艺术毕竟是美的，人生毕竟是崇高的，自
25、然毕竟是伟大的。古人说：“恶岁诗人无好语。 ”我的眼应从恶岁转入永劫，我的笔也不妨从人生转向自然，寻求更深刻的画材。我注意到破墙砖缝里钻出来的一根小草，作了生机 ，这幅画真正没有几笔，然而觉得比以前所作的数千百幅精工得多。直到现在，我还时时描写这一类的作品，我自己觉得真像沉郁的诗人。“沉郁者，意在笔先，神在言外。 ”此言得我心。（选自丰子恺我的漫画 ，有删改）26.概括丰子恺漫画的四个阶段。 （4 分） 27.解释文中画线句子的内涵。 （5 分） 28.简要概括丰子恺漫画创作的特点。 （6 分） 9【参考答案】1.（3 分）A2 （3 分）C（“巴山夜雨涨秋池”属于实写）3 （3 分）B（从结
26、尾确定与后文衔接的是第句，从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子，两句由“也”字连接，两句由指代词“它”连接。)4B【解析】本题主要考查考生掌握古代文化知识的能力，解答本题首先要明确题目要求，然后认真阅读所给的选项，理解每个选项的意思，根据自己的理解结合题目要求选出符合题目要求的选项。 （1） “蟠桃”是贺寿用的物品；（2） “凤有高梧鹤有松”意为：凤凰有高大的梧桐可栖，鹤有松柏可居，可作为贺新居；（3） “于归”：出嫁， “必戒”出孟子富贵不能淫：女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子!所以用于“贺新婚” ；（4） “辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报
27、片片暖人心”为贺升学。故选：B。5.（3 分）D（“阑珊”是将尽的意思，应是晚春。 ）二、文言文阅读（19 分）6.（3 分）C（审：仔细） 7.（3 分）C（应是面向南。）8.（1）（3 分）我曾经听说君子没有与名声约定而名声到来，名声没有与争议约定而争议到来。评分建议：“期”、“争”、语句通顺，各 1分。（2）（4 分）您在墓旁建房讲学，恐怕太愚蠢了吧？讲学却不参加科考，恐怕太自负了吧？评分建议：“足下”、“庐”、“无乃”、语句通顺，各 1分。（3）（3 分）身份低下但所讲大道高贵，名义上隐藏但实际上显扬，对自己来说是不安定的。评分建议：“贱”、“彰”、语句通顺，各 1分。9.（3 分）（
28、1）不能私下讲学；（2）不能与人交往过密；（3）只可顺应统治，参加科考。评分建议：每点 1分，意思对即可。【参考译文】尹司空来到金陵，说您在墓旁建房讲学而不应试，给海昌相公写信多达几千字，以传道自任。我刚听到感到惊讶，接着困惑，不敢不写信给您。我曾经听说君子没有与名声约定而名声到来，名声没有与争议约定而争议到来。名声10是君子乐于接受的；而争议是君子非常忧惧的。然而与人行为思想相同而得到的名声，名声难以得到并且难以毁坏；与人行为思想不同而得到的名声，名声容易得到并且容易毁坏。庄子说：“做他人所做的，人也就没有缺点。 ”现在有在墓旁建房的人吗？有讲学的人吗？有不应试的人吗？他人不做的，而您去做，
29、这样得到名声是应该的。然而他人不做的，您却做这些，那么这样与人行为思想不同而得到的名声了，恐怕有争议的情况就来了。天下如此之大，九州的人才众多，古人的书籍也很多。读书能使人聪明，也能使人愚昧；能使人认识到自身不足，也能使人高傲自负。善于读书的人常常认识到自身不足而变得聪明，不善于读书的人常常自负而变得愚昧。您在墓旁建房，恐怕是愚蠢吗？您讲学却不参加科举考试，恐怕是自负吗？况且这三个方面的名声又不可以同时得到。讲学必须讲礼，讲礼就不能在墓旁祭祀， （不能在墓旁祭祀）又怎么能建房呢？不参加科举考试一定会隐居，隐居就不会与人交往， （不能与人交往）又怎么可以讲学呢，凭您的名声，考察您的行为，我为你忧
30、虑啊！虽然这样，在墓旁建室近似孝道，可以做；不应试近似清高，也可以做。只有讲学近似虚伪，并且大错，断然不可有做。 论语说：“学习而不讲学。 ”谈到讲学，认为讲学探求自身的学习，深入探求，辨别清楚，使其身心有益，所以与“德之不修”相同，与后世聚集门徒建室讲学人的所作所为不同。现在职位高、地位显赫的人犹且闭门绝迹，庭院里没有求学的人。而您一介平民，却坐讲席，面南而坐，拥有几百名弟子。身份低下但所讲道理高贵，名义上隐藏但实际上显扬，对自己来说是不安宁的。纵使对于自己是安宁的，对于他人哪里是安宁的呢？一定会有憎恶并忌恨的人，以没有做官的读书人纵论时政的说法来摧毁他。前代东林党无聊太过分了。您跟随而仿效
31、他们，错了！当今如果是尧舜在君位上，您做皋、夔这样的人是可以，做巢、由这样的人是可以的，做孔子、孟子却不可以。为什么呢？孔子、孟子与尧舜是不可能并立于世。不知道这些，也就不值得把自己当作孔子、孟子。希望您三思，不要后悔。3、古诗词鉴赏（10 分）10 （5 分）表现了梨花洁白、繁盛的特点（1 分） 。运用比喻的手法，以雪喻梨花，写出梨花之“淡白” （2 分） ；运用衬托的手法，用柳叶的深青之色衬托梨花的淡白。 “花满城”极言梨花繁茂（2 分） 。11 （6 分）苏诗梨花为主，雪为宾；以雪喻梨花，表达美景易逝、人生短暂的惆怅之情。 杜诗雪为主，梨花为宾。 以梨花喻雪，表达孤单寂寞之感和物是人非的感慨。评分建议：每点 3分，意思对即可。12.（1）非蛇鳝之穴无可寄托者（2）吾尝跂而望矣（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）君子不齿（5）妃嫔媵嫱（6）奈何取之尽锱铢（7）寄蜉蝣于天地（8）洗盏更酌13模仿别人，失去了本有的天真；年龄增长，是生理的自然变化；很劳累，要做很多不想做的事；很痛苦，纠结于各种各样的价值观。 （4 分，每点一分。陈述具体情节不给分。 ）14希望自己永远外表美丽，并得到别人的赞美。 （2 分，每个意思 1分）分析：因相貌变丑而猜疑别人,导致与所有人格格不入,万念俱灰，决定去桃源结束生命；到桃园后人变美了，又因无人欣赏决定回到都市，希望别人喜欢她。回到都市后因繁
