1、1六年级毕业复习练习题一一、积累与运用一。 (35 分)(一)看拼音写词语。 (6 分)y lin zh zhu qi r b sh ( ) ( ) ( ) fngi j ch pin pin q w( ) ( ) ( )(二)给加点字选择正确的读音,用“”表示。 (4 分)机轴(zhu zh ) 包庇(p b) 揣测(chu i hui) 绚烂 (xng xun)分泌(m b) 佣人 (yng yng) 拆卸(x xi) 吮吸(y n shn)(三)组词。 (8 分)盂( ) 悔( ) 悼( ) 俩 li( )孟( ) 诲( ) 掉( ) ling( )魅( ) 味( ) 婪( ) 载 zi
2、( )魁( ) 昧( ) 梦( ) zi( )(四)我能写出结构相似的四字词语或成语。(4 分)东张西望 : 伤痕累累 : (五)将下列词语分类。 (5 分)机智 勇敢 残暴 和蔼 慈祥狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴褒义词: 贬义词: (六)给下列加点的词语选择正确的解释。 (4 分)见识:A、接触事物,扩大见闻。 B、见闻,知识。1、我们可以从影片中得到一点见识。 ( )2、我们去春游,到大自然中去见识各种事物。 ( )沸腾:A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。1、壶里的水沸腾起来,壶盖就动了。 ( )2、下课铃响了,操场上沸腾起来。 ( )(七) 、
3、我能发现它们的细微差别。 (4 分)指望 渴望 失望 绝望 愿望凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子,进城后不久他就( )了。他多么( )爷爷能接他回到乡下去啊!发出求救信后,始终不见爷爷来接他,他彻底( )了,再也不能( )谁能救他了。平静 安静 宁静挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。她(西蒙)头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( ) 。孩子的呼吸均匀而( ) ,他们睡得又香又甜。二、积累与运用二(20 分)(一) 、注意下面句子中人物对话的提示语,照样子,按要求仿写句子。 (3 分)例:魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说“嗨,我2回来
4、啦,桑娜!”“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。“我?”桑娜脸色发白,说, “我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”提示语在前: 提示语在后: 提示语在中: (二)按要求写句子。 (4 分)1、小红对老师说:“老师,为了表达对灾区人民的一片心意,我捐二十元钱。 ”(改为转述句)2、人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。(缩句) 3、谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改为陈述句)4、池塘里的荷叶又大又绿。 (改为比喻句)(三)用修改符号在原句上修改病句。 (选做四题) (4 分)1、尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花
5、。3、在老师地帮助下,他终于端正了学习习惯。4、纤夫们为了挣得一块面包,不得不低价贱卖自己的劳动。5、今天老师讲的知识,我基本上全掌握了。6、在国歌声中,五星红旗慢慢地徐徐升起。7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。(四)写出下列各句所运用的修辞手法。 (5 分)1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流进山坡,流进草地 ( )2、如果刑法这样没常规,岂不是让天下百姓手足无措吗? ( )3、我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。 ( )4、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )5、 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”这脍炙人口的诗句,是我
6、国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。 ( )(五)根据所给情景,在横线上填写恰当的语句。 (4 分)人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人,也可以利己。曾记得,我遭受失败而心灰意冷的时候,耳边就会响起妈妈激励的话语:“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时, “ ”老师总会这样鞭策我。在成长中,我不仅收获了知识,还积累了美好的语言。如今,当同学因生病缺课而焦急时,我会主动说:“ ”登山途中,伙伴掉队了,我会热情地招呼他们:“ ”。三、阅读 感悟。 (15 分)呵护世界(1)我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近一座花坛时,A 一个女孩挡住了我,轻轻地说:“B 叔叔,你不要走过去,那边有只漂
7、亮的蝴蝶,你不要惊吓了它。 ”C 在3我看来,这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好世界。(2)在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个校女孩一样地小心呵护,给人类关爱?我们是否常常因为自己的( )斥责、 ( )怒容、( )搪塞,或是( )冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的精致?(3)当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言,正因为每个人的确生活都容易,这个世界更需要我们投入关爱和呵护。(4)我通过一段文字
8、,看到了这样一幅温馨的画面:有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答:“我不想买花,而是看他们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。 ”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人为自己留心保护一片世界?(5)在接触那些容易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来,小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。1、请依据文中的意思,给画“ ”的 A 句扩句。2、文中画“”的 B 句欠妥当,你只需在句子中添加一个字,就改正了这类语
9、病,改正后再说说这样修改的理由。理由: 3、对文中画“ ”的 C 句理解有误的一项是( ) 。A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B、描绘了作者的心里活动。C、揭示了呵护蝴蝶的意义。D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的题旨。4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。A、一声 B、一气 C、一片 D、一句 E、一遍 F、一副 G、一阵 H、一时5、结合文章,请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。(1)投入关爱和呵护( )(2)小心地呵护( )6、用简明的语句概括本文列举的两件事。 (每句不能超过 7 个字)(1) (2) 7、综合全文,请说说你明白了一个什么道理?(用原文语句回
10、答)四、写作、实践(30 分)亲爱的同学们,在我们成长的历程中,发生了多少故事!有喜有忧,有笑有泪,有成功有失败受到过感动,聆听过教诲,相信总有一件让你记忆犹新!成长的故事中无论是酸甜苦辣,都会让我们慢慢学会长大,请你写一篇作文,把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟,要求把事情写清楚,写出真情实感,字数不少于 400 字。4小学语文(S 版)六年级毕业复习练习题( 二)一、拼音、字词(25 分)(一) 、看拼音写词语,再把所填的字按音序排列。 (8 分)ln f du shu贪( ) ( )税 懒( ) ( )大rn mn ku wng息( ) 怜( ) ( )梧 迷( )按音序排列:
11、 (二)用“”划去错误的读音。 (3 分)着急(zho zho) 吊唁(yn yn) 冶炼(y zh)玫瑰(gu gui) 庇护( b p) 踮脚(di n din)(三)在括号里填入恰当的词语。 (3 分)( )的激流 ( )的江水 ( )的容貌飞奔的( ) 沙哑的( ) 妩媚的( )(四)圈出下面词语中的错别字,并把正确的写在括号内。 (8 分)趁胜追击( ) 声名雀起( ) 万赖俱寂( ) 消声匿迹( )直截了当( ) 推崇备志( ) 陵云壮志( ) 积劳成积( )(五) 、给下面各组句中加点词选择正确的解释。 (3 分)意思:A.语言文字等的意思; B.思想内容; C.意见; D.愿望
12、; E.礼品所代表的心意; F.表示一点心意; G.某种趋势; H.情趣、趣味。1、小华的意思是不想去九寨沟了。 ( )2、同学们通过仔细阅读,已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。 ( )3、小表弟说话很有意思。 ( )4、天阴沉沉的,有要下雨的意思。 ( )5、这是我的一点小意思,请你一定要收下。 ( )6、 “益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。 ( )二、句子、片段(28 分)(一)按原文或要求填空(5 分)1、好雨知时节, 。随风潜入夜, 。2、修身治国生死无惧, 。3、书山有路 ,学海无涯 。4、故人西辞黄鹤楼, 。孤帆远影碧空尽, 。5、写一句赞美青春的话: 。6
13、、写一句与朋友依依惜别的诗句: 。(二)选词填空。 (4 分)A.之所以 B.才 C.而是 D.可是 E.只有 F.是因为 G.虽然 H.无论常听到有人说:“知足者常乐。 ”的确,在对物质享受的态度上,这不失为一种优秀的品质。 ( )从另一种意义上讲, “不知足常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学,开拓者的写照。 ( )不安于现状的人, ( )会有进取的志向和勇气;( ) “不知足” , ( )会使人有克服困难的动力, ( )会有奋斗中尝到创造的乐趣, ( )会享受到成功的喜悦。爱迪生( )有一千项发明,被誉为“发明大王” , ( )他在成绩面前从不沾沾自喜, ( ) “
14、不知足”地继续奋斗,去夺取更加辉煌的成果。5(三)按要求改写句子。 (4 分)1、这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性最高的跨世纪重点工程。缩写句子: 。2、小红对老师说:“老师,为了表达对灾区人民的一片心意,我捐二十元钱。 ”改为转述句: 。3、那么大的困难我都不怕,我会怕这么小的困难吗?改为陈述句: 。4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。改为“被”字句: 。(四)在原句上修改病句。 (3 分)1、王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。2、我们要及时改正并发现作业中的错误。3、语文课对我很感兴趣。(五)重新排列句序,把序号填在括号内。 (6 分)( )原来海面上清晰可见的岛屿和船只,忽
15、然不见了。( )古人把这种现象称作“仙境” ,也叫“海市蜃楼” 。其实是一种大气光学现象。( )过了一会儿,山脉和城市都消失了。一切都恢复了原来的样子。( )蓬莱位于山东渤海湾,前面是海,后面是山,风景美丽。城北有座蓬莱阁。( )半空中映出一片从未见过的景色:山脉、树林、房屋,甚至会有来来往往的人马车辆变幻无穷,就像在天空中的银幕上放映电影似的。( )春夏季节,在这里登高望远,有时能看到一种奇异的现象。(六)研读课文片段,完成练习。 (6 分)我的脸由于困窘( )和羞愧( )一下子涨得通红。只有这时候我才意识到,老师误解( )了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们
16、听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论,还不笑塌了房顶! 不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰( )的理由,我明白了世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、给文中加点的字词注音。2、短文中的破折号表示: ( )A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调3、这段话已用“ ”分为两层,请概括层意。第一层: 第二层: 4、文中画“ ”的句子运用了( )的修辞手法。A.拟人 B.夸张 C.比喻5、片段中“我明白了世界上风险”表达了什么意思?。三、阅读(17 分)认真阅读短文,完成练习。我爱家乡的海6我爱家乡的海。好是一幅彩色的画 时时刻刻印在我
17、的心上 她是一首抒情的诗 时时刻刻萦绕在我的心间 她是一首迷人的歌 时时刻刻回荡在我的耳边 夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉的人气息。我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖,给大海铺上一层红纱,温柔的风轻拂海面。海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗、哗涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊,好一幅壮观的海浪图!“哈哈!” “嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了,片片泛着白
18、沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着涌来了,沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋。夜幕垂下来了,街灯亮了,栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放,我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基,哗,哗多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀,我多么爱你呀!1、 “她是一幅彩色的画 时时刻刻印在我的心上 她是一首抒情
19、的诗 时时刻刻萦绕在我的心间 她是一首迷人的歌 时时刻刻回荡在我的耳边 。 ”这句话采用的修辞手法是( )A.排比 比喻 B.排比 C.排比 拟人 D.比喻2、第 2 自然段中,在这幅壮观的海浪图中含有几幅具体的图?(用原文概括回答)3、请给第一段的“ ”处加上标点。4、结尾这一自然段的表达方式是什么?有什么作用?5、用“”标出本文的中心思想。描写了家乡的海的迷人风光。 ( )说明了作者特别喜欢看海。 ( )抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。 ( )四、作文。 (30 分)生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二、三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受着
20、,用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉;读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。请你以 真让我着迷为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受。7小学语文 S 版六年级毕业复习练习题(三)一、拼音、字词。 (25 分)(一)看拼音,写词语。 (8 分)ku w tn ln ji hui lng lng j ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tin jng f shu zhng gun l di qi r b sh ( ) ( ) ( ) ( ) ku ji do nin m wng r hu r
21、t( ) ( ) ( ) ( )(二) 、用“”选择下列词语的正确读音。 (3 分)茅塞顿开(si s ) 供不应求(yng yng) 揣测(chui chui )千载难逢(zi zi) 辩斗(du du) 囫囵吞枣(w h)(三)在下列的( )里填上恰当的不重复的词。 (3 分)精致的( ) 珍惜( ) 优良的( )精美的( ) 爱惜( ) 优秀的( )(四)根据自己的积累,尽量(至少 8 个)把词语补充完整,并选择其中两个造句。 (8 分)( )思苦想 ( )然大怒 和( )可亲 积劳成( )( )然屹立 烟雾( )绕 迫不( )待 如火如( )拾金不( ) 自( )自受1、 2、 (五)
22、 、给句中带点的字选择恰当的意思,把序号填在括号里。 (3 分)易: 1、好办,不难 2、改变 3、交换 4、和气(1) 、叶先生虽然是大作家,却平易近人( )(2) 、这件事办的很容易( )(3) 、他把这件物品拿到书场上去交易( )危: (1) 、不安全 (2) 、高 (3) 、端正 (4) 、损害(1) 、长江三峡,危峰兀立。 ( )(2) 、上车不能带危险物品。 ( )(3) 、他正襟危坐,在那里一动不动。 ( )二:句子,片段(28 分)(一) 、按原文内容填空(选做 5 题) (5 分)1、孤帆远影碧空尽, 2、青春是有限的, , , 。3、粉骨碎身浑不怕, 。4、两小儿笑曰、 。
23、5、先天下之忧而忧, 。6、写一句描写春天的古诗、 。8(二) 、选词填空、 (4 分)不仅而且 如果就 既然也 即使也1:( )这座山再高再陡,我们( )要爬上山顶。2:( )来到山脚下,山再高再陡,我们( )要爬上山顶。3:( )你不明白其中的道理, ( )要虚心向别人请教。4:音乐( )能丰富人的生活, ( )能陶冶人的情操。(三)按要求改写句子.(4 分1:一个孩子说:“我认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。 ”(改为转述句)2:故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,构成了一座永恒的文化殿堂。 (改为反问句) 3:我被这位拾金不昧的黑大哥感动了。 (改为把字句)4:扩
24、句。 哈尔威 屹立在 舰桥上。(四) 、在原句上修改病句:(4 分) (至少修改四句)1、我们要继续艰苦奋斗的光荣传统。2、参加开国大典的有工人、农民、校师生、小学生等。3、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。4、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。5、红军长征时期的生活是非常艰巨的。(五) 、用“清”组成恰当的词语填入括号内。 (4 分)走进森林,空气格外 。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条 的小溪,我们喝着 的泉水,听着 的鸟叫声,真是心旷神怡。(六) 、研读课文片段,完成练习。 (7 分)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里,她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样
25、做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来为什么把他们抱过来啊?他会揍我的,那也活该,我自作自受恩,揍我一顿也好!”1、联系上下文,解释词语。 (2 分)(1)忐忑不安: (2)自作自受: 2:文中的“自作自受” “作”是指 “受”是指 , “这是闹着玩的吗?”这个句子中“这”是指 。 (2 分)3、桑娜忐忑不安的原因是 。 (1 分)4、这个片段细致地描写了 。从这个片段里,我们可以看出桑娜 的品质。 (2 分)三
26、、阅读(15 分)(一) 、阅读短文,完成作业。9有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。但是 我那带着眼泪的脸 使妈妈很好奇 她连忙拉着我的手 一边走进去 一边问我说 为什么这般伤心我一边抹(m m)着眼泪,一边呜呜咽咽的说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。 ”“呀!到底是什么事?”妈妈( )地问我。“学校要开家长会,要演节目但是老师不让我当主角(jio ju) ,却只要我在后台工工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表“云,你看,这
27、手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。“那是一块玻璃,两根指针。 ”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“你看,里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说:“当表的针不走,或走的不准的时候,别人就会说 这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就是靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。 ”停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。 ”我恍然大悟,心里顿时很轻松,很快活了。1、给第三自然段加上标点符号。 (2 分)2、从下列词语中选恰当的
28、填在短文的括号里。 (2 分)温和 意味深长 和蔼 伤心3、给文中带点的字选择正确的读音打“” 。 (1 分)4、文中的省略号表示的意思是: (1 分)5、用“ ”划出本文前后照应的句子。 (2 分)6、联系短文内容,说说你对画“ ”句子的理解。 (2 分)7、读了这篇短文,你认为哪些是“没有人喝彩的工作”?试举两例,并说说对这些工作的看法。 (3 分)8、在横线上给短文加一个合适的题目。 (2 分)四:作文(30 分)题目:我品尝到了成功的喜悦提示与要求:六年小学生活中,我们独立攻克难题,搞过特色活动每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事活参加学校某项活动的经过及成功时的内心
29、感受写下来,要有条理,语句通顺连贯,写出自己真实感受,不少于 450 字。10S 版小学语文六年级毕业复习练习题(四)第一部分:基础知识的积累与运用一、汉语拼音。 (12 分)1、在带点字的正确读音下面下画“ ”(2 分)哺育(b p f) 女佣(yng yng)胸脯(p p ) 勉强(qi ng jing qing)2、看拼音写词语,字要写得正确、规范。 (10 分)f shu j ch ku w gng y qi r b shtn ln tu m mi gui h lu fn zh t li二、字词。 (23 分)1、请将下面广告语中的错别字改正过来,写在( )里。 (6 分)烧鸡店广告鸡
30、不可失( ) 蚊香广告默默无蚊 ( )眼病治疗仪广告一明惊人( ) 摩托车广告骑乐无穷( )白酒厂广告地酒天尝( ) ( )2、将带点字与合适的解释用线连起来。 (4 分)兴国安邦 身体健康 白费力气 空的,什么都没有安 康 安 置 表 白 没有效果安 全 稳 定 明 白 陈述、说明安营扎寨 没有危险 空 白 清 楚3、比一比,组词。 (4 分)揭( ) 遗( ) 泽( ) 竣( )竭( ) 遣( ) 绎( ) 峻( )4、照样子填上反义词,组成成语。 (6 分)例:瞻(前)顾(后)弄( )成( ) 由( )及( ) 喜( )厌( )化( )为( ) 大( )小( ) 扬( )避( )5、给下面句子中的带点记号换一个意思相同的词,写在( )里。 (3 分)汽车出毛病( )了,发动不起为。