精选优质文档-倾情为你奉上多边形的内角和与外角和教学设计作者： 祝菊红多边形是对图形的进一步认识，涉及三角形、一般多边形的边角的一些关系。通过观察与操作，获取最基本的结论与感知最简单的数学道理。教材分析：一、教学内容“多边形的内角和与外角和”一节的内容主要有多边形的有关概念，多边形内角和公式的推导和运用，通过对多边形的切割体会数学思维。二、本章及本节的地位与作用本章多边形探索的是三角形和多边形的有关概念及其边角的性质，教材先从瓷砖的铺设提出问题，接着研究多边形的边角关系，最后探究特殊多边形在拼地板中的运用与数学道理，是学生在上学期初步认识和感受空间图形之后的延伸，也为今后进一步学习各种多边形打好基础。二、学生分析学生在本章开始了解了三角形的有关知识，较好的认识了“三角形的内角和为180、外角和为360”的知识，加上七年级的学生处于好奇心强、求知欲强阶段，有着互相评价、互相提问的高积极性。教学策略：一、课堂组织策略利用学生的好奇心,设疑、解疑，组织活泼互动、有效的教学活动，鼓励学生积极参与、大胆猜想、积极思考，使学生
