本文格式为Word版，下载可任意编辑课文黄河的主人反思黄河的主人课文原文 黄河的仆人是苏教版学校语文第九册的一篇课文。今日，我为大家带来了课文黄河的仆人反思，盼望大家喜爱! 课文黄河的仆人反思篇1 读有所获：一节课下来，同学朗读的时间是很充分了，朗读的面也极广，可是朗读的力量却不见有多少提高。为什么?就是由于缺乏指导，这也是我这堂课最失败的地方。我们常说让同学自读感悟，体现同学的自主性，敬重同学的共性体验。但是，朗读也是需要训练的，没有训练，同学的语感从哪里来呢?因此，课上老师的指导攸关重要，从一句话、一个字甚至一处标点着手，扎扎实实地进行训练，引导同学体会语言文字中蕴含的情感。例如，在指导同学朗读最终一句时，在同学充分朗读的基础上，可以把句中惊涛骇浪和如履平地两个词语提出来，老师进行点拨，同学进行比较。这样同学既对这两个词语加深了印象，又对艄公的形象有了更深一步的感受。然后让同学带着这种感受再去朗读课文，我想效果会更明显。所以，有效的朗读要能体现层次性，要使同学在这一堂课中朗读方面有所收获，有所进步。
