学习型组织理论(共10页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上学习型组织理论 “学习型组织”是20世纪90年代发展起来的一种全新的、被认为是21世纪管理新模式的理论。该理论顺应了时代的需要,也适用于各教育类组织,是教育经济与管理专业学生必须学习与掌握的重要的管理前沿理论。课程实施的目标可概括为两个方面: 1.理解与掌握学习型组织理论的核心内容,特别是“第五项修炼”的具体内容,提高理论素养,为管理实践与创新研究奠定理论基础。2.注重理论联系实际,通过案例学习与实践探讨,培养学生的实践与创新能力,使学生能够逐步将该理论运用到教育管理的实践与研究中去。 参考文献1.美彼得圣吉著:第五项修炼-学习型组织的艺术与实务,上海三联书店,1994年版2.张声雄编著:学习型组织的创建,上海科学普及出版社,2000年版3.周德孚等编著:学习型组织,上海财经大学出版社,1998年版4.张声雄主编第五项修炼导读,上海三联书店,2001年版 课程内容一、学习型组织理论的产生二、学习型组织的涵义三、学习型组织的五项修炼

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