子路曾皙冉有公西华侍坐教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学设计三维目标： 1、了解孔子和论语。 2、 积累文言词汇和句式知识。 3、学习本文清晰的结构层次。 4、学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法。 5、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想和高超的教育艺术。 教学重点： 1、积累文言词汇和句式知识（以、尔、乎、方、如、夫、则、而、作、撰、 伤、与、让等）。 2、学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法。 3、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想 和高超的教育艺术。 教学难点： 1、 孔子为何“哂由”“与点”？ 2、 孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想。 第一课时一、导入： 北宋开国宰相赵普说过一句名言，“半部论语治天下” ，我们在初中时学过论语十则，今天我们一起来学习论语中的另一名篇子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 二、论语有关知