1、1佛山十中 2016-2017学年第一学期教导处工作总结本学期我校教务处在上级教育部门的领导下，贯彻党的十八大精神，树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以可持续发展教育理念指导课堂教学改革，以教改增强学校内生力，紧紧围绕禅城区教育局关于优质学校建设、体 质健康保障等工程，开展各项教研教学活 动。突出 “一个核心教学质量”，强化“ 两大建设队伍建设、课 程建设” ，抓好“四项工作课程开发、高效课堂、 质量监控、教学评价”，以创新求发展，向管理要质量，为我校可持续发展做出应有的 贡献。 现总结如下：（一）本学年工作亮点及主要成绩1、以可持续发展教育理念指导课堂教学改革，
2、促 进教师专业水平的提高。佛山十中教 师参加各类竞赛频频获奖。邵慧玲、魏碧霞两位老师荣获 2016 年第 26 届全国初中应用物理竞赛 “优秀指导老师”光荣称号。余卫国老师辅导 304 班 陈佳静、蒋 丽制作的楼顶全动装水和淋水装置荣获广东省创客比赛省一等奖。卿娅萍、张梅兰、韦剑兰 、陈小敏老师辅导初二级 8 位同学参加全国中学生英语能力竞赛，荣 获一二三等奖。冯莉莉老师 荣获 2016 年广东省中学生地理奥林匹克 竞赛“ 优秀指导老师”光荣称号。董蔚老师的 课例被评为 广东省“ 一师一优课、一 课一名师”活动省级“ 优课”。劳燕卿老师 撰写的教学 设计纸上宝石剪纸藏 书票参加 26 届中南六
3、省中小学美术教育协作交流会广东省选拔赛二等奖。卿娅萍老师 荣获 2016 广东省中小学英语朗读能力在 线展示活动“ 优秀指导老师”光荣称号。劳燕卿老师辅导 6 位同学参加 26 届中南六省中小学美 术教育协作交流会广东省选拔赛分获一、二、三等奖。董蔚老师的两 节优课在佛山市 “一师一优课、一 课一名师”活动中评为“ 市级优课”一等奖。周贤老师在 2016-2017 学年度佛山市中学生作文 现场展示活动中， 获得辅导一等奖。陈建东、冯莉莉、李婉妍、 严静四位老师的优课在佛山市 “一师一优课、一课一名师”活动中评为“ 市级优课” 三等 奖。蔡晓 老师荣获 2016 年度佛山市初中语文原创题展示活动
4、中二等奖。张智敏、李健仪老师荣获 2016 年度佛山市初中语文原创题展示活动中三等奖。吴静雯 佛山市第四届初中物理优秀课例展示活动中所上的质量展示课荣获二等奖。冯海涛、曾绍海、李婉妍三位老师主讲的教学视频课例荣获佛山市中小学名师在线辅导课例二、三等奖。陈小敏、严静老师的教学设计在第四届“中国移动 同步课堂杯”远程教育教学资源征集与应用评比佛山赛区活动中荣获二、三等奖。陈小敏老师的微课在第四届“中国移动同步课堂杯” 远程教育教学资源征集与应用评比佛山赛区活动中荣获二等奖。2严静、张智敏老师的教学课件在第四届“中国移动 同步课堂杯”远程教育教学资源征集与应用评比佛山赛区活动中荣获三等奖。黄文霞老师
5、在佛山市中学语文教师原创诗歌朗诵展示活动中荣获一等奖陈建东老师在佛山市中学语文教师原创诗歌朗诵展示活动中，获得背景动画制作一等奖。（21）邱顺燕老师在佛山市中学语文教师原创诗歌展示活动中获二等奖（22）余卫国指导三组同学参加佛山市中小学生创新（创客）暨创新教育特色课程成果展示和活动中，荣获磁力小车中学组三等奖。（23）余卫国老师在丝绸之路 2016 年青少年节水设计大赛，获杰出指导老师一等奖。（24）张全伟老师在 2016 年佛山市中小学校园足球赛中荣获“优秀体育辅导员” 光荣称号。（25）吴静雯老师的作品在佛山市教育教学优秀论文及教学案例征集评选活动中获二等奖。（26）曾绍海老师在佛山市“学
6、科教学中的无痕德育” 教育教学优秀论文及教学案例征集评选活动中获 三等奖。本学年，我校教师共有 82 人次在国家、省、市、区级各类竞赛中获奖，其中 2 人次获得国家级优秀辅导教师奖、二三等奖。 12 人次荣获省 级优秀指导教师奖。 32 人次分获市级一、二、三等奖、 优 秀奖及优秀辅导奖；36 人次分获区级 一二等奖及优秀辅导奖。2、注重素质教育，加强各类竞赛辅导，我校学子 在省、市、区各项比赛中取得了优异的成绩。共有 156 位同学在全国、省、市、区级各类竞赛中获奖，其中 4 位同学分获国家级一、二、三等奖；14 位同学分获 省级一二三等奖。 39 位同学分获市级二三等奖， 99 位同学分获
7、区级一二三等奖及金银铜奖。2016 年全国基 础教育英 语综合能力竞赛，全国一等奖 1 人，二等奖 5 人，全国三等奖 1人。广东省第五届中小学 艺术 展演“ 阳光下成长”征文比赛 1 人一等奖广东省中学生地理奥林匹克竞赛，一等奖 2 人，二等奖 5 人，三等奖 10 人。2016 第十七届广 东省中小学 电脑制作活动 2 人 获二等奖26 届中南六省中小学美术教育协作交流会广东 省选拔赛 2 人一等奖， 1 人二等奖，1 人三等奖。2016 广东 省中小学英语 朗读能力在线展示活动 中获七年级组省级决赛 2 人一等奖， 6人三等奖。3佛山市现场 作文比赛一等 奖 1 人。区现场作文比赛一等奖
8、 1 人，二等奖 4 人。2016 年佛山 “创森”活动“我心中的绿色佛山”全市征文、绘画活动 2 人获二等奖，9 人获三等奖。第 32 届佛山市青少年科级创新大赛科幻绘画，二等奖 1 人。丝绸之路 2016 年青少年 节水设计大赛，1 人获 2 等奖，1 人获三等奖禅城区 2016“梦想杯” 少儿才 艺大赛， 传统乐器独奏一等奖 1 人，独唱项目二等奖 3 人，朗诵项目二等奖 1 人，三等奖 1 人。第二十二届全国青少年信息学奥林匹克（NOIP）竞赛联赛初赛 1 人获禅城区二等奖。第 12 届禅城区青少年科技创新大赛：科学幻想绘画比赛，一等奖 1 人，二等奖 2 人。禅城区现场剪纸比赛，一等
9、奖 1 人。禅城区中学生美术素描比赛团体总分二等奖，一等奖 1 人，二等奖 7 人禅城区第四届中小学书法节暨中小学生书法现场比赛毛笔二等奖 1 人，硬笔三等奖 1 人。2016 年禅城区中小学生毽球锦标赛初中男子组第五名。首届国际（佛山）蔡李佛功夫赛 12 人获金奖，9 人获银奖，4 人铜奖， 1 人第一名，1 人第五名，2 人第七名。2016“我读 一本好书” 暑期 读书征文比赛， 1 人获二等奖，5 人获三等奖。2016 年禅城区中小学电脑制作竞赛电脑绘画比赛 2 人获一等奖，1 人获二等奖，1 人获三等奖。（21）2016 年禅城区 Scratch编程比赛，1 人获三等奖。（22）201
10、6 年禅城区青少年武术锦标赛 9 人第一名，4 人第二名，1 人第四名， 1 人第六名（23）2016 年“ 体彩大乐透杯 ”禅城区中小学生击剑锦标赛 ，1 人第二名，3 人第三名（24）2016 年“ 体彩大乐透杯 ”禅城区中小学生游泳锦标赛 ，1 人获第四名，1 人获第五名，9人获第六名，1 人获第七名，1 人获第八名。 4（25）2016 年禅城区青少年游泳公开赛，1 人获第二名，2 人获第三名， 1 人获第四名，2 人获第五名，2 人获第六名，1 人获第七名。（26）2016 年禅城区中学生排球锦标赛初中女子组第五名。（27）2016 年禅城区中小学生篮球赛初中女子组第七名。（28）2
11、016 年佛山市禅城区中小学啦啦操比赛初中规定套路组第八名。（29）2016 年禅城区青少年武术锦标赛中获（初中组）“传统类” 项目团体总分第三名（30）2016 年禅城区青少年武术锦标赛中获（初中组）“传统集体” 项目第一名（31）首届国际（佛山）蔡李佛功夫赛 少年儿童组集体项目金奖（32）2016 年佛山“ 创森” 活 动“我心中的绿色佛山”全市征文、绘画活动中荣获优秀组织奖。（33）荣获佛山市“ 一师一优课 、一课一名师”活动最佳组织奖（34）2014-2015 禅城区中小学艺术年度总分全区第三名（历史最好成绩）（二）主要工作一、立足教研课改，开拓创新，增强学校的内生力（1）研培一体，促
12、进教师专业发展，构建学习、研究型学校积极组织学校教师参加各类各级别的继续教育，外出考察，可持续教育发展理念培训；“走出去， 请进来”以可持续发展教育理念为指导，开展了各种形式的校本教研培训。响应教育局“ 互联网+” 号召，积极开展各类网络研修，如信息化协同教研能力提升项目、聚焦备课、上课系列研修、初中课堂教学改革之“探究对话体验”课例研讨周活动等。开拓创新结合本校实际，开展各类讲座，考察，交流式培 训。如“可持续发展教育项目系列培训”、 “创 建优质 学校系列培训”、 “南庄中学、荣山中学、 华英中学等学校课堂教学模式观摩学习”“市区级地理、政治科优质课评比观摩”等；此外，我校外派地理科吴晓萍
13、老师参加华英中学同课异构活动，物理科吴静雯老师、体育科肖广山老师参加区级优质课评比也获得佳绩。这些老师的出色表现均获得了市、区级教育局领导，各兄弟学校同行的一致好评！各类培训及教研活动的开展，以点带面，全 员参与，提升教师的教育理论水平，更新教师的教育理念，改变教师的教学方法，并将外出培训作 为一种福利，激 发老师们不断提升自我，努力学习的积极性。本学期，我校 13 个区级小课题顺利结题，并开展了区教育教学小课题结题及成果交流与推广活动，进一步推进我校教育教研工作的发展。本次结题会，由我校各 课题组全体成员和全体非高级教师参与学习。今后我们将依托校本培训、名师工作室、科 级组教研活动、教学公开
14、周、成果分享会等一系列活动把优秀的成果进行进一步提炼、总结和推广， 积极把小课题研究成果应用到日常教育教学实践中，以期促进我校教师教育教学理念的革新、教学方法的改进和教育水平的提高。此外，我校李婉妍副主任主持的省级课题也已开题，并 带领5通课题人员，积极开展相应研究，教学科研在学校内蔚然成风。（2）积极进行教学改革，坚持有“十中特色”讲学稿的集体备课和“以讲学稿为载体的可持续发展学习方式的探究”的课堂教学模式实践2010 年，我校开始学习和使用讲学稿。 发展至今， 讲 学稿使用效果有利有弊。2014 年，在黄建校长的带领下，我校 对讲学稿的使用继承了优秀的经验并创新方式，致力探索富有激情的课堂
15、模式以讲学稿为载体的可持续发展学习方式的探索。 1、以“讲学稿 ”为载体，提高教学效率。把过去教师自主备课改变为“提前备课， 轮流主备，集体研讨，优化学案， 师生共用”的备课模式。体现以学生为本，学生为主，教 师主导与引导的教学理念。2、开展小组合作探究的可持续发展学习方式课堂模式探索，切实转变教师教的方式和学生学的方式，让学生真正成 为课堂的主人、学 习的主人，激发起同学们学习的热情，唤起课堂的激情，促进学生学习 效率、学 习水平、学 习能力的提升。3、通过几年的积极探索，十中的教改工作，以 “学案导引，合作共赢” 为主题，走出了一条由“模仿、建模 深化、提升” 的发展之路。目前，我校也被评
16、选为禅城区五间课改实验学校之一，今后我们定将再接再厉，在教改的道路上不断求索。（3）充分利用各类资源，开发校本技能课程，全面提升学生综合素养本学期，我们坚持秉承“育成功学生，做成功教师，办成功学校”的教育理念，在原先初一、初二分别开设校本技能 选修课的基础上， 进行大胆改革，集中学校各项优势力量，大力引进各类社会资源，调整授 课时间， 组织初一、初二同学共同进行校本技能选修培训，培养学生的各方面的兴趣与爱好，全面提升学生综合素养。由校行政领导带头，我校共计开设选修课程 25门，陶笛、 创客机器人、蔡李佛拳、中国象棋、趣味英语、英语戏剧表演、韩语达人、日语达人、走进历史人物、民间传统食品制作、科
17、技小制作、米思齐创意电 子体验班、舞蹈、红十字会急救、花季女孩素养 针线与绣花等拳头课程，由于涉及范围 广，惠及人数多，为学生提供了更多更广的 选择，深受同学、家长的喜爱。反过来，初一、初二不同 层次的同学在同一 课程中一同学习，促进了技能课程的传承与发展，带队了选修课 程质量的进一步提升。6（4）开设特色课程，编制校本教材，擦亮学校剪纸特色品牌本学年，我校在原来的基础上，全力打造剪 纸这一教学特色项目，开展了多种 尝试与探索，取得不错成效。1、全面建设传统与时代并进的有十中特色的现代化的剪纸工作坊，为剪纸项目的可持续发展提供另外场地保障。2、引进社会资源，开拓了与佛山市民间艺术社的合作关系。
18、定期邀请剪纸美工大师如：佛山市工艺美术大师招嘉焯、级非物质文化项目（广东剪纸）代表性传承人茹新梅，亲临指导学生美作，从创作理念、创作方式、制作工具等方面对给予了点对点指导，不但提升了学生与剪纸教师的艺术水平，更打开了我校剪纸教育发展的瓶颈，为我校剪纸教育开创了新的发展空间与平台。3、充分利用社团活动剪纸美学社进行学生队伍的梯队建设，为学校剪纸特色的可持续发展提供的人才保障。4、梳理已有的探究性研究成果，初步形成独具特色的十中剪纸教材，以及一套行之有效的剪纸特色教学常规。 十中剪纸校本教材（第二版），以及剪之韵2014-2015 学年剪纸优秀作品集，是我校剪纸特色教育的又一力作。5、建立与特色建
19、设相适应的校本课程体系。校本 课程每周安排一节剪纸课，普及基本知识与技法，并保证课外相应 的制作时间。此外，利用第二 课堂选修课设立特色精英班，开设剪纸创作课，进行提升教学。今后，我校将继续全力打造剪纸这一教学特色项目，以剪纸艺术教育培养学生创新能力和审美能力。通过剪纸艺术 教育， 让学生了解岭南文化，承传文化，做文化使者。二、务实进取，细致落实，常规工作见效益（1）抓好常规管理，提高教学效益1、本学期继续实行领导分工负责制，行政 领导到不同搞的科组蹲点，及 时了解教学动态，加强对 教改工作的指导 和教学要求的落实。搞好各科组的常规教学工作。2、定期进行教学工作检查，第 7 周和第 14 周教
20、导处对部分班级学生的作业、 讲学稿和教师的备课本进行检查，及 时发现教师在教学中存在的问题，并对在检查过程中发现的问题进行反馈和改进，帮助老 师们解决教学问题，以便让他们更好地开展教学工作。因此在12 月份优质学校评审中， 专家们对我校的常规工作评价较高。3、开展行政领导听推门课活动，了解教 师的业务水平，促进教师的学习提高和成长，推进学校教师队伍建设；把握学校教学工作的真实情况，为学校教学管理科学决策提供可靠的信息基础，同时推动课堂教学改革的深化，保证教学 质量的稳步提高。 4、改进段考制度，由学校统筹规划，一个学期分三个阶段对各级学生进行教学水平测试，在敦促学生紧跟教师步伐努力学习的同时，
21、也更细致、全面地了解到学生的学与教 师教7的情况。每次测试完毕都从教师、学生两个方面 进行认真总结分析，找出 问题与不足，寻找对策与方法，形成良好的学风教风。5、继续改进初三作息制度，在原有的继续上根据今年的实际情况进行微调，使其更科学、更合理，充分利用时间、 师资、教室等资源，为初三中考冲刺提供保障。6、加强对科组、备课组的领导，定期召开科组长会 议，征求科组长们对学校教学的建议和意见，交流教学心得。充分发挥科组长、备课组长 的职能作用，发挥教师的主人翁责任感，充分调动教师的工作积极性， 发挥科组及备课组的作用，搞好常规教学。7、加强对集体备课的指导和检查， 发挥团队精神。加强备课组老师之间
22、的合作与探究，形成合力，切实有效地开展集体备课活动。集体 备课 要做到“ 三定”“ 四统一” 。 “三定” 即定时间、定内容、定 备课人；“ 四 统一” 即统一进度， 统一内容，统一重点难点，统一目标。教师要在集体备课的基础上， 结 合自身的教学实际以及所教学生的情况，写出适合自己教学的教案，教案要体现教师个性化的教学风格和创造性，新教师要有教学反思、教学随笔或教学后记。8、不断更新我校的教学设备，做好各功能室的日常管理工作。各功能室健全了制度，各种档案资料齐备和归档。本学期教育局装备室拨款 20 多万对我校化学实验室和物理实验室的仪器室进行改造，此外，还拨款 4 万元用于我校图书馆进行购买新
23、的图书，是全区公 办初中两所学校的其中一间。9、积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。10、做好在校学生的全国学籍档案建设和更新工作，上报数据力求准确；对学生去向进行了严格跟踪落实。每学期都做好转入和转出的学生学籍工作和学生综合评定录入工作。（2）抓好各年级教学工作1、初一级主抓学生的学习习惯，做好中小学教学的衔接工作。在 级长和老师的努力下，学生基本能养成比较好的学习习惯。2、初二年级能注意做好防止学生学习成绩两极分化蔓延现象，在抓“ 尖子生”的同时还做好“后进生”的帮扶工作，降低低分率。3、初三级能做到抓早、抓好中考备考工作，做好分层教学及课后辅导工作，及早对临界生进行辅导，
24、为提高中考升学率打下基础。在初三下学期，更加 强了对尖子生的培养，抓紧空隙时间分科辅导，跟踪到人，主攻薄弱科目，提升尖子生的短板，做到总分最大化。（3）科学细致准备，信心百倍迎战中考1、加强学法指导，强化能力训练，打造高效复 习课 堂。 为提高复习效率，老师的习题设计上要做到“三精”精选、精讲、精练；还要做到“ 四必”有发 必做，有收必改，有改必评，有评必补。并且每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，及时进 行查缺补漏，力求提高全体初三学生的应试技能。82、对学生进行分层指导根据我校初三学生学习基础参差不齐的情况，我们针对一中、二三中、普高三个不同 层次的目标，对学生进行分层辅导。
25、力争降低低分率，保住及格率，提高整个级组的平均分。3、加强对学生的心理素质教育为了使学生以积极的心态战胜这些挑战，我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。如前阶段以鼓励为主，开展精英学子中大参观及拓展活动，帮助精英 们树立远大理想与奋斗目标，提高竞争意识， 树立中考信心。后 阶 段以多种形式心理活动帮助学生消除恐惧、紧张的情绪，以良好的心态参加中考。 应考前对 学生开展音乐心理疗法，受到学生欢迎。（4）做好招生各项工作对于初三学生，及时公布有关中考的各项政策。并做好中考报名工作的资料审核、指 导学生中考志愿填报工作等。即使今年中考的招生工作与往年相比，略有不同，但我们的工作进行的有条不
26、紊。在今年小升初招生工作，我校工作的比以往更早、更细，均到我校各生源单位做中小衔接工作，向各位家长宣传我校办学理念和办学特色。并举行家长开放日， 让家长们深入学校，全面了解我校的情况。这些做法都得到家长们的肯定，在今年自主 选校，报名我校人数较多。（5）落实学生体质健康保障工程有关体育卫生工作，切实提高学生体质健康水平1、进一步加强学校体育工作，深入开展体育运 动，上好体育课，抓好“三操” ，大力开展“每天锻炼一小时”活动。全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。抓好田径队、篮球、排球及其他运 动队的训练工作，力争今年学生参加上 级举办的体育比赛有较大的进步。2、继续推进“阳
27、光体育运动”的开展，建立健全体育教育教学质量的监控体系。由于学校场地有限，本学年进行初一初二与初三大 课间分开进行的大胆尝试，确保大课间时间在25-35 分钟。除了开设体育 课外，每年级保证每周 12节体锻训练，切 实落实“每天校内锻炼 1 小时”的要求。同时注重发 展学生的体育兴趣和特 长，使每个学生掌握两项或以上体育运动技能。93、建立健全学生健康档案。按照“一生一档” 要求建立学生健康档案，组织全校学生体检，并对 学生健康状况进行分析追踪，有 针对性地采取措施增强学生的体质。（6）注重素质教育，抓好各类活动及竞赛辅导，培养学生兴趣，发展学生特长我校坚持素质教育，抓好各类活动及竞赛辅导，丰
28、富孩子们的校园生活，培养学生多种兴趣爱好， 发展学生特长，培育学生阳光自信的文艺 气质。做好传体艺优势项目的传承工作，发张传统文化。自去年我校与蔡李佛拳鸿胜馆合作，编制了特色武术扇操后，我校 积极做好特色武术扇操的推广与传承工作，除了作为特色课间操在全校推广外，还以旧 带新， 组织初一新生在体育老师及初二师兄师姐的指导下，学 习本套特色扇操，更举行了全校性的特色课间操比赛，让蔡李佛拳在十中扎根发芽。受到教育局领导、家 长、全校师生、社会各界人士的一致好评 。此外， “中国象棋争霸赛” 因此独特的组织形式，也成为特色优势项 目在我校继续举办。我校的中国象棋争霸赛，在操 场接近 200 平方米的大
29、棋盘上，通过搬动 直径 50 公分的大棋子举行，全校师生在教学楼上一同观战，气势恢宏，深受师生及家长们 的喜爱。我校棋 类活动的开展更被传为佳话！抓好各类竞赛、田径队、篮球排球队、武术队、素描、课堂器乐、声乐、陶艺、校园 剧等校园各类体艺社团的辅导工作，着力发展学生的各项素质；成功举办中国象棋争霸赛、校田径运动会、特色课间操 武术扇操比赛等活动， 为 学生提供各种展示才华的舞台。在我校素质教育活动百花齐放获得赞誉的同时，我校在省、市、区各项比赛中取得了优异的成绩。 2016 年禅城区中小学艺术年度总分全区第三名。（历史最好成绩）（7）继续开展可持续发展教育实践研究工作本学年，在教导处的带领下，
30、在全校师生的共同努力下，作为可持续发展教育项目国家实验学校的我校，继续开展了一系列研究学习工作：将可持续发展教育理念融入学校办学理念；组建可持续发展教育专门管理团队，落实实验研究工作；构建十中特色的丰富多彩的校本课程，使可持续发展教育理念课程化；以可持续发展能力建设促进教师专业发展；在学科教学中着力培养学生的可持续学习能力；开展节能减排实践活动，使可持续发展教育理念行动化；经过一年多的实践研究，初步取得了一定的成效。（8）教育信息化工作有成效本学年，我校进一步促进教育信息技术与课程整合，领导重视，保重投入， 软硬件建设有10成效，并成为促进学校教育教学发展的有力保障。 QQ 群、学科 FTP，
31、讲学稿平台成为教师们学习交流的主要手段。校本及区域资源共享为教师们提供大量可参考借鉴的资料，拓展了视野，提高了水平。有了信息化教育装备为依托， “十中特色”讲学稿的集体备课和“ 以讲学稿为载体的可持续发展学习方式的探究”更有底气。今年，我校继续相应教育局的号召，组织教师们积极参加全国“一师一优课、一课一名师”晒课活动，取得优异的成绩。共有 22 位教师参与晒课，更有 7 位老师的优课获得市级优课称号。荣获“一师一优课、一 课一名师”最佳组织奖。（三） 、工作中的不足及今后努力的方向：要继续抓好各年级教学工作，确保我校教学质量稳中有进，力争在区统考中各科和总分进入区前十名。初三要注重 优生的培养
32、，确保一中及二三中的上线率。初一、初二要花大力气全面提高教学质量，重点在平均分和尖子生上下功夫。体育竞赛成绩有所下滑，今后要加强制度管理， 结合体育教师的个人特长明确分工，挑选各类型体育苗子，及早开展有梯度的训练，做好人才的输送及储备，争取更好的成 绩。进一步开发校本技能课程。校本技能课程（选修课活动）还可以与各类职业学校社会机构合作，开展更多的课程，供同学们选择学习；此外，以选修课为依托，进一步发展校园学生社团活动，完善健全学生社 团组织与制度，充分 发挥 学生们的积极主动性， 让更多的孩子参与进来，并得到锻炼，丰富学生课余生活的同时，提高孩子们的综合素质，促进学校的可持续发展。加强与工艺美术社的合作的深度与广度，拓展新的方式，走出去，请进来，邀请不同的工艺大师，从工艺、创作、粘表、审美等不同角度，对剪纸教师及学生剪纸精英进行培训指导，带孩子 们去不同的大师 工作室领略传统不同特色的剪纸风格，积极做好省级剪纸传承基地的申报，全面提升我校剪 纸艺术教育、欣 赏、创 作水平。
