1、2017 年春学段教务处工作计划一、指导思想 本学期，教务处以“2017 年学校工作计划”为纲要，牢固树立“一切为了学生”的观念，牢固树立“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，坚定“办最好的学校”的愿景，继续强化教和学的双重改进，着力教和学的系统优化，形成有效教学管理机制，全面提升教学质量。完善教师综合素质评价，促进教师专业成长，强化师德师风建设。二、总体目标高三：二轮复习，注重查漏补缺，综合训练，提升能力，掌握答题技巧；科学管理，落实四清，把握高考动态，调整好师生心理，高考成绩再上新台阶。高二：开足马力，文、理各六个学科协调发展，为升入高三作好准备；巩固已有成绩，进一步提升质量。高一:注意分科后
2、学生的变化；提高课堂效率，提升教育质量；为新一轮课改探路。三、教学工作1. 扎实听课活动，鼓励各学科创新和优化五环自辅教学模式，提升教师的课堂教学水平。本学期开展学校层面的推门听课活动，采用学校领导带队、年级领导陪同、学术委员会参与、学科教师参加，分组不定时听评随堂课的方式，校长、书记等有关领导分四组，每组一周听评不少于两节次。具体办法与安排，另文通知。继续与信息技术处做好“一师一优”的推优工作，各年级要在开学两周内做好人选推荐，不低于本年级任课教师的四分之一。2.改进集体备课，营造良好的“有效集体备课”研究氛围，树立高效集体备课的典型示范，探索集体备课有效的评价体系。2.1、严格执行集体备课
3、制度 ，统一集体备课时间（年级不得更改）：周一上午：地理，下午：化学；周二上午：外语、数学，下午：物理；周三上午：政治；周四上午：语文，下午：历史；周五上午：生物。开学一周内各年级将总课程表、分课表上报教务处，教务处汇总后报相关领导和职能处室。继续坚持领导蹲点（安排表另发）学科组参与集体备课，主持人要组织协调好个人备课和集体备课，落实备课流程，依据单元目标备课内容明确课时集体备课的目标和任务，实施分级（级：针对学业水平测试科目；级：针对高考科目）课程目标；结合教学目标和学情设置重难点，不得照抄教参上的原话；教学过程要有好的策划与设计；对教学中难点、热点、焦点问题要深入研究与探讨，能对学生进行正
4、确的引导；依据学科特点研讨、提炼思维模式，能传给学生“学科圣经” ，形成定势思维，提高学生解决问题的能力。高三认真研读新考纲、考试说明，认真研究新课改省市高考题、把握好第二阶段复习方向，辅导学生进行有效复习。各年级不能出现集体备课后定稿的学案有错误。2.2、集体备课的检查。教务处、年级办严格按照集体备课制度的要求进行检查，按集体备课检查记录表如实检查填写。2.3、本学期教务处将组织有关力量不定时抽查备课情况，树立典型示范，探索评价体系。主要采用推门听评或以“说课”的形式在全校本学科教师面前进行展示，每个老师都要按照济源高级中学个人备课记录表的要求讲出原由。3.继续教学质量分析的手段与方法，优化
5、备班活动，抓实“导师制” ，促进全员管理。3.1、继续教学质量检测的客观性与科学性，年级要依托信息技术处，利用学校开发的教学质量分析软件完成对数据的统计，按照质量分析内容操作完成，在质量分析会上对差的班级和任课教师要究其原因，制定措施，定出目标，前后对比。教务处督查备案并上交校长室。3.2、各年级要落实年级制定出的导师制管理办法，专人负责抓实“导师制” 。导师对帮扶对象需要确定解决的问题和实现的目标，至少要跟踪一个学期，年级要有每次质测后的专项数据统计，根据学生改变状况，对导师进行考核，纳入教师综合素质评价量化积分。4.继续坚持、完善和改进学科说明会和“开学第一课” 。寒假学习班期间，各学科组
6、长要以学校对学科说明会和开学第一课的要求，组织本组教师进行交流讨论，人人都要准备，不能将此项工作安排给一个人，要形成本组高质量、高水平的学科说明会内容和开学第一课，制成课件。年级作好安排和指导，在开学一周内面向师生进行宣讲，主讲人由年级当场随机确定，活动安排要提前报教务处。目标单元备课四维一体表要将重点内容字体加粗，在开学一周内上墙公布，为周课时备课、形成教学案提供强有力的依据和保证。教师要着手依据国家课程研发学科校本课程，为适应新的高考模式作好铺垫。5.以提升兴趣、生涯规划、学法指导、习惯养成、环境氛围营造、家校沟通为切入点，进一步开发与利用“非直接教学因素” 。5.1、提升兴趣：学科教师要
7、充分根据学科特点，通过课堂导入方式，兴趣活动，趣味内容，微课视频等提升学生学习兴趣，根据课堂评价权重衡量。5.2、生涯规划（协助心理中心）：各年级要开展生涯规划教育，年级、班主任与指导教师要形成合力，帮助学生树立规划意识，培养自我认识能力和人生规划能力，通过不同形式帮助学生寻求学习的动力，树立远大的人生目标。对立项的研究课题要通过活动充实内容，指导学生根据自身发展，适时调整近期目标，形成阶段性成果。5.3、学法指导：学科教师要通过开学第一课，正确使用思维导图，传授学科圣经等方式，给学生以高效的学习方法和良好的学习习惯；班主任要利用班会时间，一个月至少一次，搭建平台，精心设计，召开学生学法交流会
8、，年级办调研查评；年级要在期中考试后召开一次学法经验交流，年级办作好安排部署和资料保存。5.4、环境氛围营造：各班要想办法通过不同形式营造良好的育人文化氛围。5.5、家校沟通：班主任要结合任课教师以家校联系簿为载体，将学生在校的学习表现如实反映给家长，收回后要认真审阅，作好批注，有针对性地对每位学生进行鼓励、教育和帮助；要利用好家长通讯录，通过电话及时与家长沟通，以获得家长的支持；有条件的教师可适当进行一些家访，有效的帮助学生进步。此项工作随常规检查调研总结。6.提高小组合作学习的有效性，保证学生公修自习时间的科学化运用，强化四清工作的落实，以日清单和周清单为抓手，提升“日清”和“周清”的效果
9、。6.1、各年级要以济源高级中学关于开展“小组合作学习”的实施意见为依据，借鉴上学期交流会的经验，结合本学期的教学特点，要求各班在开学之初建立小组合作学习机制，确定小组成员名单，中期要开展一次不同范围交流研讨活动，以提高其有效性。6.2、 “日清”工作。自习课堂，任课教师不得面向全体学生授课，按济源高级中学自习课堂管理办法执行，重点强化目标任务、自习规范。自习课期间，当天学科教师要给本班学生明确日清内容，制定“日清单” 。年级、班主任要给学生以明确的指导，要落实巡查制度，以保证其有效性，促进公修自习对“日清”的作用，年级办要有备案，教务处进行调研与抽查。6.3、 “周清工作” 。各学科组结合本
10、学期教学特点，拿出具体可行的四清方案交给年级领导。年级作好协调，可依托家校联系薄的周末核心任务作好周清；教务处将配合年级进行抽查，每周都要有督查，有记录，有整改；发现问题及时通报，以提升其有效性。6.4、为提升“日清”和“周清”的效果，年级要根据学校计划表召开不同层面的多种形式的交流研讨会，要有规划、有记录、有成果，材料备案备查。四、教师队伍建设7. 继续发挥学术委员会的作用和职能。7.1、继续组建以校长为主任的学术委员会，语数外各 2 人、政史地理化生各 1 人，由学校颁发聘书，聘期为一年。7.2、学术委员会成员有责任和义务为学校的教研献计献策，为教研活动贡献力量，也有优先外派考察学习、进修
11、的权力。7.3、学校为学术委员会发挥作用提供平台，通过第三方的评价，不断提升我校教师的科研、学术、教学水平，促进教研、教学管理机制科学有效，以适应新的教育环境。8. 围绕高考政策改革，调整和改进教师综合评价办法，强化综合评价在教师评先、评优、晋级中的主导作用，促进教师专业成长，强化师德师风建设。调整教师综合评价方案中不适应高考政策改革的部分，年级对教师综合评价各项指标要客观、公正，评价结果要真实、公开，使其成为教师评先、评优、晋级的硬性指标, 促进教师专业成长，倡导关爱学生、尊重学生，为学生长远发展考虑，强化师德师风建设。9. 持续开展同读一本书及相关研讨活动，通过自主学习、学校研训、校际交流
12、、公派培训等方式培养“想干事、能干事、会合作、肯奉献”的教师队伍。此活动列为专项工作，制定方案，逐步实施。10.做好国家级、省市级课题的申报和研究工作，加大名师、骨干教师的培养力度。继续推行“正面管教” ，改进教师管理方式，改善师生关系，提高管理效能。作好各级课题的管理工作，特别是国家级、省级立项课题，要协同相关部门、年级适时关注指导，采用请进来、走出去的方式，提升教师的科研能力，做好数据采集、阶段性研究报告。为优秀的骨干教师搭建平台，加大培养、宣传力度，通过他们的表现，提升我校办学品味在省内外的社会影响力。继续推行“正面管教” ，每位教师要以教室里的正面管教某一策略为切入点进行实践，并写出一
13、篇案例，在年级交流分享，期末上交教务处进行评定。五、教务工作11、教务处所属工作人员，要不断钻研业务，提升自身素质，有计划有步骤，为各年级的教学提供更加优质的服务，组织好学校层面的各种有关教学、教研活动和各项教辅工作。通过专题会议、互查、调研等形式，促进实验员对演示、分组实验的协助工作，规范器材、药品的出入库登记和回收，确保实验室的安全与卫生。12、完成学校下达的各项临时性任务。2017 年元月附：学科说明会、开学第一课呈现的主要内容参考1、学科说明会学科特点；本学期所教内容在本学科的地位，课标、考纲对本学期所教内容的要求，高考试题的体现方式（高一、二） ；对考纲、考试说明的研究及考点预测（高
14、三）。高考试题分析及命题趋势（或考试说明中范例与本年高考试题的对比，趋势命题只针对高三） ；教学建议、复习策略、学习方法等；上学期教学中存在的问题及整改建议等；本学期的教学目标； 教学时间的安排；教材内容的整合与重难点；目标单元备课任务的分解；周集体备课的具体安排，周课时教学案的主持人，在集体研讨的基础上，具体分配第一单元 XXX，第二单元 XXX，形成表格，一目了然；揣摩课的具体安排表；课外作业量控制的具体措施； “思维导图” 、 “学科圣经” 、 “非直接教学因素” 、 “四清” （重点是“日清单” 、 “周清单” ）的具体措施。2、开学第一课本学期教学内容的特点及在学科中的地位和作用，高考命题形式及所占的比重，课程标准的要求等，让学生心中有数，明确目标和任务。详细总结上学期的教学得失，结合本学期的重点教学内容，学校对教学改革的具体要求，制定具体可行的学习策略和办法，有针对性解决学习中的问题和困难，以保障成绩再上新台阶。可帮助学生个人结合自己实际情况，制定出有效的学习计划和目标。
