怎样移动重物教学设计(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上怎样移动重物教学设计教学目标过程与方法：能够搜集生活中应用杠杆原理的事例说明杠杆的作用。会做杠杆原理的探究实验，并依据数据对杠杆原理进行解释。科学知识：知道杠杆是可以围绕固定点转动并提升重物的撬棒。知道使用杠杆时的三种情况：省力、方便、平衡。情感、态度与价值观：喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。留心周围事物，关注有关机械的使用和研究。教学重点 研究杠杆省力的秘密教学难点 探究利用支点使杠杆尺平衡的方法。教学准备：1、杠杆尺、钩码若干、实验册、生活用品（指甲钳、老虎钳、剪刀等）。2、黑板上事先画好杠杆示意图，杠杆尺刻度示意图3、ppt课件教学课时 一课时教学设计：一、游戏激趣，导入研究主题认识杠杆1教师口述吊面粉游戏，引导学生观察处于平衡状态的杠杆尺，初步了解杠杆的结构。2认识杠杆的构造，同时认识“支点”。3演示与猜想：a.在杠杆尺一边挂上面粉（钩码），会发生什么？（杠杆尺向一边倾斜）b