1、常州市新北区汤庄桥中学教科研工作计划（2013 年2014 年第二学期）一、指导思想 针对中小学新课标的再次学习研究，本学期学校教科研工作将以新课标精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。 二、工作目标和任务 1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一
2、步深化、推进课程改革。扎实抓好新课程的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。推进评价改革，探索导向机制。2、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研
3、活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。 4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，开创人人参与教科研活动的新局面。 5、加强校本培训，带动校本课程的研发与实施。充分发挥教育报刊杂志和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条
4、件和提供机会，本学年内我校将争取邀请市区教研室专家来校作讲座，帮助教师提高教科研能力和教科研水平。强调教师每年必须读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。 6、认真组织开展“解题能力评比”、“课堂教学评优”等活动，并组织培训各科教师的各类市区级的评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。 7、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“领军人物、骨干教师培养”的力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。 8
5、、各学科组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，积极组队参加艺术节和科技节。 9、配合班主任做好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。 二、工作要点 本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。 1、发挥好子课题组长的桥梁纽带作用。 充分发挥子课题组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。 2、抓好教师专业培训。 子课题组长及教研组长应认真组织
6、组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。 3、立足课堂，搞好科研工作。 为全面落实科研工作，从本学期开始，各子课题组要根据自身的实际情况，确定“板块三串小组合作学习”开展课堂教学研究。研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。 4、推出“一课三议、三课一评”活动。“一课三议”：集体讨论，上第一次研讨课集体讨论评议，执教者改进教案，上第二次研讨课第三次集体讨论，执教者再次修改教案，上全校展示的研讨课执教者撰写总结或反思。“二课
7、一评”：同一个课题由备课组中的多位教师独立备课多位教师进行上课，备课组成员集体听课集体评析，取长补短，以促进本组教师教学水平的整体提高。5、规范课题研究，做好“十二五”课题的研究工作。 为使今后的课题研究更加规范有序地进行，我们将认真做好各课题的研究工作。（1）建立课题组例会制度。 重点做好四方面工作，一是根据课题研究的计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，做好资料的建档工作。 （2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。
8、 在学校教导处统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各子课题组长，由各子课题组长具体予以指导和管理。教导处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。6、形成我校特色的教学设计库。每位一线教师要积极撰写教学设计，并形成电子稿上传到指定网站，并且把这项工作纳入年底绩效考核中。7、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿。积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。 新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项
9、管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。附：学校教科研工作行事历月份 序号 内容 时间1 新学期教研活动及课题活动计划研讨和制度 中旬2 教研组及课题组工作会议：计划修改定稿并上传 中旬3 微型课题申报 下旬4 理论学习 1 及学习笔记撰写 下旬5 教学教科研工作月总结及考核 下旬2 月6 课题成果收集 下旬1 教学教科研工作月初例会 上旬2 理论学习 2 及学习笔记撰写 中旬3 教学教科研工作月总结及考核 下旬3 月4 课题成果收集 上旬1 教学教科研工作月初例会 上旬2 理论学习 3 及学习笔记撰写 上旬3 课题成果收集 中旬4 月4 教学教科研工作月、期中总结及考核 下旬1 教学教科研工作月初例会 上旬2 课题成果收集 上旬3 理论学习 4 及学习笔记撰写 中旬5 月4 教学教科研工作月、期中总结及考核 下旬1 教学教科研工作月初例会 上旬2 理论学习 5 及学习笔记撰写 中旬3 组织撰写各类课题研究总结及相关材料并上传网站 下旬6 月4 教学教科研工作月、期末总结及考核 下旬1 学校教科研学期工作总结 上旬7、8月 2 各类材料收归档 中旬说明：1、本学期教科研主线为：新课程实施中有效教学设计的实践研究2、具体安排若有调整，到时详见具体安排。
