火烧云的教学反思火烧云的教学反思1 火烧云是四年级上册第一单元的一篇略读课文,该文按照“上来了、变化着、下去了”的时间顺序,以火烧云颜色和形状变化为重点,向我们呈现了一幅绚丽多彩、变化多端的晚霞画卷,展现了大自然的奇特景观,同时也抒发了作者对火烧云的喜爱之情。 作为我的见面课,我是做了比较充分的准备。在上课之前,我布置学生回家预习课文,要求针对不认识的生字查字典,然后多读几遍,把课文读准,读通顺。同时我也搜集了大量有关火烧云的资料,比如相对应的火烧云颜色变化图片,课文中提到的三个形状变化的火烧云等等。 这是一篇略读课文,要求学生自学为主,于是我在进入课文前就检查学生预习情况,把生字词过一遍。进入课文学习,我要求学生用自己喜欢的方式读课文,找出文章是按什么顺序写的,主要写了火烧云的什么?这样,文章的脉络就清晰极了。本文的重点是“火烧云变化着”这一部分。首先是颜色变化,学生能够很快的找出颜色变化的相关语句,并且能够按照课文中的颜色词,再造出更多的颜色词,配上图片,学生一边读一边想象,很快就能够背诵本段。对于形状变化,我依