本文格式为Word版，下载可任意编辑莫将学生的心理问题“道德”化 学生心理问题道德化 现实的工作中，有不少老师分不清什么是道德问题，什么是心理问题，经常消失将同学单纯的心理表现，无限地上纲上线，即将心理问题道德化。主要有以下表现。 1、误会同学的病态心理表现 同学中，有的由于疾病缘由，经常会消失一些不正常的心理表现，例如：讽刺、挖苦、称赞他人、无端自私、缺乏怜悯心等。这些实际上经常并不是同学有意识的道德行为，而是因疾病而形成的病态心理表现，不分青红皂白地统统把它们都说成是有意识的道德行为，实际上是对同学心理表现的误会。2、朦胧的早恋“妖魔”化早恋是中同学中常见的一种人际交往现象。形成同学早恋的缘由和表现是多方面的，例如，有的同学因缺乏家庭暖和而寻求异性的安抚；有的是因青春期性心理骚动而产生的一种“性”和“精神”的相互吸引，有的根本就是心理相投、两小无猜的异性伴侣关系。只要这种表现不给男女同学双方或其他同学带来负面影响，我们就不能认为同学是“不务正业”、“道德品德差”，甚至认为是“低俗”、“污浊”等，这实
