精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级立定跳远教学设计与反思荔湾区芳村实验小学 何礼文一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，结合四年级学生年龄特点和生理、心理特征，教学所选用的内容，以游戏方式形式为主，运用尝试、合作探究、示范讲解、竞赛等多种方式进行教学，调动学生的积极性；通过立定跳远的学习，让学生掌握其技术动作，增强学生的弹跳力及体验成功或失败的心理感受，并进行合理的调节；培养学生团结协作、创新精神及学生的集体荣誉感。二、设计说明本课内容在一至三年级时学生已经接触过，也已初步了解跳跃的基本知识，掌握了立定跳远的基本动作，培养了学生的兴趣，这节课是在以往学习的基础上，进一步学习立定跳远的动作方法，激发学生的学习热情对知识的掌握，目标的达成很重要，本课利用学生已有的学习、生活经验，设置多种游戏，使他们在游戏中进行学习和锻炼；以“拼图”游戏妙用“卡纸”、挑战自我情景游戏、快乐竞争“卡纸”巧设、合作创新等教学内容，使学生在游戏中学习了知识，掌握了动作技术，增强了体质，同时感受到体育运动的快乐，体验合作学习的乐趣及挑战自
