精选优质文档-倾情为你奉上有规则真好教学设计博兴县第一小学 曹英格一、教学目标 情感与态度：初步树立规则意识，感知遵守规则带来的好处。行为与习惯：主动参与交流讨论活动，不断提高认知水平。知识与技能： （1）通过游戏，让学生知道什么是规则。 （2）通过引导学生观察、调查、交流，了解学校、生活中常见的规则。（3）通过活动，使学生体验规则的重要性，规则带来的好处，懂得人们的生活离不开规则。 过程与方法：通过游戏、合作、交流、辨析的过程，引导学生在了解了生活中处处有规则的前提下，知道学校规则的作用。 重点：强化对规则的认识；发现、体验规则带来的好处。 难点：引导学生把遵守规则从外在强制性转化为一种自觉需要，从他律到自律的提升。 二、教学准备 教师准备：课件、板贴。 游戏用的沙包、篮筐。学生准备：课前让学生去观察身边自己遵守的规则。 三、教学过程 课前游戏，初步体验规则的重要性 （1）混乱游戏，理出规则。孩子们喜欢做游戏吗？课前，一起来做个“投篮入筐”游戏。分成红队、蓝
