精选优质文档-倾情为你奉上 6的乘法口诀教学设计 桂平市罗播乡承禄中心小学 李守炎一、创设情境 花园里的花开放了，引来很多的小蜜蜂，蜜蜂是一种昆虫，同学们知道什么是昆虫吗？让我们一起来了解一下吧？ 观看介绍昆虫的短片。昆虫都有几条腿？6条。一只蜜蜂就有几条腿？两只蜜蜂？三只、四只、五只、六只呢？ 出示6、12、18、24、30、36。这些数你能猜出都和谁有关系吗?板书6的乘法口诀 二、小组合作探究 1. 小组合作总结6的乘法口诀 布置小组合作的活动。 同学们能自己编乘法口诀吗？同学们先自己想一想，然后小组合作共同编写6的乘法口诀。 小组交流。 全班汇报交流。哪一组先来让大家看看你们组编的口诀。小组展示。其他组编的一样吗?编了几句？带着自豪的感觉再来读一遍 2. 探究规律帮助学生记忆 又读了一遍你发现什么规律了？指导记忆方法 3. 对口令游戏 师生示范，同桌练习。 4. 根据一六得六这句口诀能算哪个算式呢？根据六六三十六这句口诀能算哪个算式？ 5.
