精选优质文档-倾情为你奉上作文训练教学设计_高一语文教案_模板作文训练教学设计教学目的:一、了解顺序、倒叙和插叙的特点作用和要求;二、懂得根据表达中心思想的需要组织材料、安排顺序。写一篇叙事的作文。教时:1课时。教学过程:一、指导自读知识短文 “明确记叙的顺序”,结合课文。1、出示自读思考题(备小黑板)(1)什么叫记叙的顺序?记叙的顺序已学过几种?(2)什么叫顺叙?用顺叙的方法记叙应注意些什么?(3)什么叫倒叙?运用倒叙的方法要注意些什么?(4)什么叫插叙?为什么要用插叙?运用插叙要注意些什么?2、自读提示:(1)记叙事件时安排材料的先后次序叫顺序。已学过的记叙的顺序有三种:顺叙、倒叙、插叙。(2)按照事情发生、发展和结局的顺序来写,就是顺叙。运用顺叙的方法要注意:A、必须把时间交代清楚;B、要注意前后照应,使事情的发生、发展合情合理;C、要有重点,分清主次,不要写流水帐。(3)把后发生的事情或结果写在前面,把先发生的事
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