精选优质文档-倾情为你奉上信息技术与小学数学的有效整合初探国家数学课程标准中提出“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响、数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术、特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”由此可见，“整合”，不是简单地将信息技术作为一种教学手段与传统的数学教学手段叠加，旨在通过信息技术的介入，达到数学教学各要素的丰富和谐，使信息技术融入教学过程之中，通过改变教与学的方式，改变信息资源与传播渠道等实现数学教学的突破与发展。在平时的教学中，注重信息技术与数学教学的整合，其显现的优势是突出的：不但有利于提高课堂的教学质量，而且延伸和拓宽了教学时空维度，化难为易，提高学生的数学素养。1、数学课程与信息技术整合，激发学生学习数学的兴趣1） 通过色彩、动感吸引学生数学相对于其它学科来说更抽象一些，更枯燥一些。正
