精选优质文档-倾情为你奉上畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门第十章 第2节 阿基米德原理 设计理念 义务教育课程标准要求：通过实验探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。教材在对阿基米德原理这一部分内容的编排上基本突出了探究过程，体现了让学生探究性学习的教学思想，与物理课程标准的要求也是一致的。本节设计的过程首先让学生通过动手实验活动体验浮力的存在及其变化，联系上节课浮力的知识，通过交流猜想，得出浮力的太小跟排开液体所受的重力也有密切关系，进而自然过渡到实验设计的环节，再通过学生实验得出结论。教材分析阿基米德原理是前面所学力学知识的延伸与扩展，是初中力学部分的又一个重点；阿基米德原理是本章的关键，为以后研究物体的浮沉条件奠定基础，阿基米德原理知识对人们日常生活、生产技术、科学研究有着呢的现实意义。 三维目标1知识与技能：1知道阿基米德原理，会求浮力的大小；2尝试用阿基米德原理解决简单的问题，能解释生活中一些与浮力有关的物理现象。2过程与方法1经历
