哈里罗教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐人音版一年级下册哈里罗教学设计 西安市莲湖区西关一小钱瑛教材分析:哈里罗是一首特立尼达民歌,描绘了特立尼达人民载歌载舞的热闹场面,表现了当地人民乐观奔放的性格。歌曲为一段体结构,短小精悍,所用的音乐材料十分简洁,在每个乐节尾部使用的切分节奏“XX.”,伴奏“X X”的设计,以及在第四乐节开头出现的“XXX”切分节奏,使歌曲别具特色,饶有情趣。教学目标:1、学唱歌曲,能唱准音调,能用轻巧而富有弹性的声音演唱歌曲哈里罗。2、能在歌曲中唱好切分节奏,并体会切分节奏在这首歌曲中的作用。3、运用歌声、体态律动、节奏小棒表达无限欢乐的心情。感受特立尼达人民载歌载舞的热烈场面和乐观、奔放的性格。教学重点:唱准歌曲中的四个哈里啰,能用整齐、有弹性的声音演唱歌曲教学难点:切分节奏的掌握教学准备:钢琴、多媒体、节奏小棒教学过程:一、律动:音乐哈里罗伴奏音乐学生模仿教师的动作随音乐做律动。师:首先让我们随着欢快的音乐动起来。生:模仿教师律

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