嘉定区中小学心理健康教育特色校评估指标(试行)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上嘉定区中小学心理健康教育特色校评估指标（试行）一级指标二级指标三级指标特色要求A1组织管理15分B1目标规划3分C1心理健康教育目标与规划3分1.学校对心理健康教育的定位准确,心理健康教育作为学校教育发展规划的重要内容或主要特色，心理健康教育规划切实可行，有心理健康教育三年发展规划。2.学校开展心理健康教育工作有5年以上的经验。3.学校有心理健康教育学年度或学期工作计划和总结。B2组织机构3分C2教育网络3分1.建立由校领导牵头，相关人员组成的领导小组，心理健康教育管理机构健全，职责明确，定期指导，有检查评估。2.学校心理健康教育领导小组工作定期研讨，有记录。 3.建立学校、家庭、社区心理健康教育网络和协作机制。B3制度建设9分C3管理制度3分1.学校将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，有相应的激励机制或保障制度。2.心理辅导室（中心）的管理制度健全，工作规范。3. 构建全员参与的心理健康教育工作体制，在