小组合作学习能力评价量规用表(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小组合作学习能力评价量规用表评价等级及标准 评价方式ABC自我评价同学评价教师评价参与程度积极参与讨论与交流积极参与练习至少一半的学生参与小组活动，为小组活动献计献策。较少有举手发言，较少参与讨论与交流。合作情况小组成员显示出了极好的倾听能力和领导能力，小组成员通过讨论的方式共享他人的观点和想法。小组成员显示出了一定的交互能力；他们能认真地倾听他人的观点，显示出了一定的讨论和选择能力。参与了讨论、工作，并对最终成果进行了评价，对评价过程只是旁观。创新情况有创新意识，成果有前瞻性、独特性、价值性。有创新意识，成果有独特性。学习中能开始培养创新意识。学习态度能刻苦钻研，积极主动交流、思考回答问题，努力争取最出色的完成任务。能认真听讲，参与交流，努力完成自己的任务。能认真听讲，在同伴帮助下完成任务。自主探究有强烈的求知欲，不断提出许多与任务相关的问题，并努力寻找答案