因式分解教学设计(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学设计课题：15.4 因式分解 授课时数： 3 设计要素设 计 内 容教学内容分析在学生已经学习了整式的乘法运算基础上探究乘法运算的逆变形就提出了本节课的内容因式分解的概念和要求。在此基础上，进一步探究因式分解的基本方法。提公因式法是最基本最常用的方法。教 学 目 标知识与 技能1、 了解因式分解的意义与整式乘法的关系。2、 能确定多项式各项的公因式。3、 会用提公因式分解因式。过程与 方法1、从分解因数到分解因式的类比过程，在类比分解因数与分解因式的过程中理解分解因式的概念。2、历探索多项式各项的公因式的过程，以化归的思想进行因式分解。情感态度价值观在探索的过程中，培养学生分析、类比以及化归的思想。学情分析日期： 年 月 日教 学 分 析教学重点理解因式分解的意义，准确辨析整式乘法与因式分解这两个变形，用提公因式分解因式。教学难点难点