山东师范大学继续教育《德育原理》在线作业及考试(共246页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上答案+我名字体谅关心模式是由英国教育家麦克菲尔等人于20世纪60年代提出的旨在培养学生（ ）的学校道德教育模式。 ) 道德认知 ) 道德情感 ) 道德意志 ) 道德行为 参考答案： 收起解析 解析： 无 2(2.5分) 下列价值澄清模式的运用方法中，适合较敏感话题的是（ ）。 ) 价值表填写法 ) 澄清应答法 ) 价值观延续讨论法 ) 观察法 参考答案： 收起解析 解析： 无 3(2.5分) 下列不属于道德教育课程基本构成要素的是（ ）。 ) 教育目的 ) 教育内容 ) 教学方式方法 ) 教学对象 参考答案： 收起解析 解析： 无