教师个人专业发展三年规划(2015学年-2017学年)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教师个人专业发展三年规划（2015学年2017学年）姓 名性 别男学 历本科职 称二级任 教学 科语文出 生年 月教 龄7职 务教师一、个 人专 业发 展现 状分 析（一）优势分析：1、能踏实、负责地耕耘在自己的岗位上，尽自己最大的努力把工作做好。2、课堂教学方面，能根据课程标准抓好语文课堂常规教学，掌握了落实课程标准的理念和方法，能够在课堂中加以实践、运用。3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系，在教学过程中乐于向有经验的教师学习，善于和同事合作解决教学中的问题。能较好地与家长沟通，形成教育合力。（二）不足分析：教育教学理论的学习好不够深入，造成了理论功底还有待提高，缺乏更深层次的理论积淀。因此教育科研水平还需进一步提高，尤其是要提高对教学深入研究的能力。此外，在对不同类型学生的教育上，方法还显得比较单一。需要更多地对学生的心理进行研究，提高教育的针对性和有效性。二、个人专业发展总目