精选优质文档-倾情为你奉上 尊敬的主席、各位评委、各位老师、对方辩友：大家好！刚才对方辩友口若悬河、言辞凿凿，讲理论，举例子，咋听之下貌似颇有道理，仔细推敲却发现只是一味地在强调“他律”的重要性和作用。在此，我想提醒对方辩友的是，你们严重忽视了我们今天辩题的核心对象“师德”的特殊性和独特内涵，自作主张将辩题偏离和简化为：他律与自律的孰重孰轻的关系。 鉴于对方辩友的理解偏差，首先，我觉得有必要先向对方辩友阐述下我们今天辩题的核心对象-“师德”。说到师德，我不由地想到了我国师资教育的最高学府北京师范大学广为世人传诵的校训“学为人师，行为世范”。简言之，为师者，学识当较学生广博深厚，言行当为世人榜样典范。前句是对我们老师的学识要求，后句则是对我们老师师德核心精神的简明概括。我想，对方辩友，也是我所尊重的同行，也不至于否认我方的这个观点：“师德”是绝不不等同于普通的职业道德和公民道德要求的。因为它是世人，对它的主体：人类灵魂的工程师-我们老师的道德期望。很显然，我们所应达到的师德是应明显高于对方辩友所自我设定的普通职业道德和公民道德要求的。在此，为了形
