本文格式为Word版，下载可任意编辑人教版珍珠鸟教学反思 珍珠鸟教学反思 珍宝鸟是冯骥才笔下的一篇散文。接下来我为你整理了人教版珍宝鸟教学反思，一起来看看吧。 人教版珍宝鸟教学反思篇一 语文课程标准指出：在阅读中感受语言的美丽，在阅读中积累。 读是感的基本前提，无感就无悟。珍宝鸟是我国闻名作家冯骥才老先生的一篇美丽的散文。文章以丰富、细腻的笔触描绘了我与珍宝鸟相处的和谐与温馨，揭示了信任，就能制造美妙的境界的深刻内涵。我充分利用多媒体教学手段，结合课文内容，制造美的画面，美的意境，引发同学美的感悟，美的情感。借助朗读、反复品读，感受形象美，品尝语言美，留足时间让同学与文本对话，充分地读，在读中理解，读中揣摩，读中品尝，读中有所感，读中有所悟，读中进行积累。 一、以读为本，读中增情。 叶圣陶先生曾说：语文老师是引导同学读书、看书的，而不是给同学讲书的。 教学中，我以一个引导者、合的身份消失，引导同学主动阅读。充分体现同学的主体意识，并留意调动同学的情感，不断
