1、1教科版六年级科学上册期末测试卷 一 一、填空题。20 分1、常用的简单机械种类有滑轮、 、 等。像螺丝刀这样的，属于 机械。2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是 原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变 ；人脚蹬的力通过 传到车轮上。3、球形在各个方向上都是_形，这种形状更_。4、把薄板形材料弯折成“L” “T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的 ，而增加了材料的 。5、能量有很多表现形式，如：电能、 、 等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自 。6、由 和 组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生 ，利用磁的相互作用转动。7、具有脊柱的动物叫 ，例如 ，没有脊
2、柱的动物叫 ，例如 。二、判断题（对的打，错的打）：20 分1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。 （ ）2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （ ）3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。 （ ）4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。 （ ）5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。 （ ）6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。 （ ）7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。 （ ）8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。 （ ）9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样
3、的。 （ ）10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。 （ ）三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20 分1、科学家（ ）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略2、下列哪种情况的斜面最省力？（ ）3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（ ）的原理。A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（ ） 。A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（ ）25、下列能源中， （ ）是可再生能源。 A、 风 B、 煤 C、 天燃气6
4、、反复弯折一段铁丝的过程中， （ ） 。A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能7、要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是（ ） 。A、改变电路中电池的数量 B、改变线圈缠绕的圈数C、改变铁芯的粗细和长短 D、改变线圈缠绕的方向8、小电动机里面，换向器的作用是（ ） 。A、接通电流 B、转换电流方向 C、接通电流并转换电流方向9、已发现的动物种类有 150 多万种，其中已知的昆虫达到（ ）种。A、100 多万 B、80 多万 C、40 多万10、下列说法不正确的是（ ） 。A、不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料。B、对于同一种生物来说，生活在越
5、冷的地方，它的个体就越大。C、生物的多样性是人类生存与发展的基础，每一种生物都需要生活在生物多样性的环境中。D、鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱。四、实验探究题。32 分1、作图（1） 、给你 2 个钩码怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。6 分（2） 、右图有问号一边的钩码会动吗？如果会动，是向上 还是向下运动（在图中用箭头表示）？并说说为什么？4 分2、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。8 分蚂蚁 金鱼 孔雀 北极狐 大熊猫 蝴蝶 鸭子 藏羚羊鱼类 哺乳动物 昆虫 鸟类3、实验设计：16 分1、设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。（1）你
6、研究的问题：4 分（2）你的假设：4 分（3）实验中需要改变的条件：4 分（4）实验中哪些条件不变：4 分五、简答题：6 分3举 3 个例子说明电能和其它形式的能之间可以相互转化。6 分六年级科学上学期期末测试卷 二一、填空题：（15 分）1像橇棍这样的简单机械叫做_ _。它上面有三个重要的位置：用力的点叫做_ _；承受重物的点叫做_ _；起支撑作用的点叫做_ _。 2提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的 。3球形在各个方向上都是_形，这种形状比任何形状都要_ _。4身体中有脊柱的动物叫 ，身体中有脊柱的动物叫 。5煤大多夹在古代沉积下来的 变成的岩层中。6滑轮组的作用是，
7、既能_ _，又能_ _。7将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生 ，说明在通电导线的周围产生了 。8燃料和食物中储存的能量叫 。二、判断题。 （20 分）1螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（ ） 2双手互相摩擦能产生热，这是机械能转化成热能。（ ） 3我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。（ ） 4当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。（ ） 5声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 。 （ ）6斜面越平缓越省力。（ ） 7鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（ ） 8鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。（ ） 9植物都能自己进行光合作用制造养料。（ ） 10增加梁的宽度比增加厚度更能增强它
8、的抗弯曲能力。 （ ）三、选择题。 （30 分）1下列植物中不属于草本植物的是（ ） 。A、葱兰 B、雪松 C、凤仙花 D、青菜2扳手拧螺丝运用了（ ）原理。A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆 D、斜面3铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ） 。A、上小、轻，下大、重 B、上大、重，下小、轻C、抗风能力弱 D、材料是实心4人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ） 。A、脚骨的数量多 B、脚部肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构 D、脚掌比较小5下列属于哺乳动物的是（ ） 。 A、蛇 B、青蛙 C、鲨鱼 D、猫6不能再生的能源是（ ） 。A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能7下列形状中最坚固的是（ ） 。4A、
9、长方形 B、三角形 C、梯形 D、平行四边形8激光可以打孔或切割材料，说明激光（ ） 。A、具有能量 B、很硬 C、锋利 D、具有机械能9下列关于电磁铁的说法正确的是（ ） 。A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。10大齿轮有 36 个齿，小齿轮有 9 个齿，大齿轮转 1 圈小齿轮转（ ）圈。A、6 B、5 C、4 D、311学校旗杆顶端的滑轮属于（ ） 。A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 D、杠杆12反复弯折铁丝的过程中（ ） 。A、机械能转化成热能 B、热能转化成
10、机械能C、化学能转化成热能 D、机械能转化成电能13把相同的重物提到同一高度，最费力的是（ ） 。A、 B、 C、14、下图的滑轮（组）中，最省力的是（ ） 。A、 B、 C、15下列植物中属于我国珍稀植物的是（ ） 。A、水杉 B、樟树 C、熊猫四、连线题（8 分）1将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。大熊猫 西藏、青海等地藏羚羊 云南等地亚洲象 四川、陕西、甘肃等地扬子鳄 安徽、江苏、江西等地2将相关联的原理进行连接。汽车方向盘 斜面盘山公路 省力杠杆羊角锤 费力杠杆镊子 轮轴五、画图题（64 分）1.在图上标出用力点、阻力点和支点。 2.在杠杆尺的右边挂上钩码保持平衡。5六
11、、实验：（3410 分）1 “纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果如下：纸的厚度 一张纸 两张纸 三张纸 四张纸 预测 1 3 9 12抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数） 实测 2 10 30 55（1）把实测的数据制成曲线图。0（2）分析实测的数据和曲线图，你的发现： 2在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系时，小明通过改变线圈的圈数这一因素，而使其他因素不发生改变，得到以下的实验数据。实验中改变的因素是： 。不改变的因素是：1、 。2、 。3、 等。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。6小学六年级（上）科学期末测试卷 三一、填空。28%1、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动
12、就能越_。 2、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟_。 3、我们使用的能量中，_、_、_是重要的能源，这些能量最终都来自太阳。 4、常用的简单机械有_、_、_等。5.、我国古代劳动人民在 606 年，就用石料造出了跨度达 37.02 米的拱桥，这就是著名的_。6、我们学校常见的木本植物有_、_等。 （例举 2 个）7、写出 3 个你的相貌特征_、_、_。二 、 选 择 题 ： （ 请 将 正 确 选 项 的 编 号 填 入 括 号 中 ） 12%1、我们学校旗杆顶端的滑轮属于（ ）。A.定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组2、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的
13、时候（ ）。A.螺纹密的要省力些 B.螺纹疏的要省力些 C.两者的省力情况一样3、 如图，用同样的剪刀剪纸，用（ ）种剪法更省力？A. A 方法 B. B 方法 C. A 和 B 方法一样 4、材料的抗弯曲能力（ ）。A.只与材料的厚度有关。 B.只与材料的宽度有关。C.与材料的宽度和厚度都有关。5、研究电磁铁的磁力大小与线圈多少的关系时，需要改变的条件是（ ）。A.电池的多少。 B.线圈的多少。 C.铁芯的大小。6、两只手相互摩擦，会感到热。这是因为在这个过程中（ ）。A.化学能转化成了动能。B.生物能转化成了热能。C.动能转化成了热能。7、下列植物中，属于开花植物的是（ ）。A.蕨类型 B
14、.苔藓 C.凤仙花8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ ）。A.越大 B.越小 C.不变9、下列动物中属于脊椎动物的是（ ）A.蚂蚁 B.蜗牛 C.鸽子 D.蝗虫10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ） 。A.南北极改变 B.南北极不变 C.磁力强弱发生变化11、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。A. 脚骨组成拱形结构 B 脚骨的数量多 C 脚部肌肉发达12、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（ ）原理的结果。A.轮轴 B.斜面 C.杠杆三、判断题 20%1、使用斜面时，斜面越长越省力。 （ ）2、鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。 （ ）3、葱管状的叶子
15、，使它又结实又轻巧。 （ ）4、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现了。 （ ）A 75、能源都是可再生的。 （ ）6、筷子是属于省力杠杆。 （ ）7、许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观 。 （ ）8、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光很硬。 （ ）9、正方形是最稳固的形状。 （ ）10、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。 （ ）四、连线。5%1、汽车方向盘 斜面 螺丝钉 省力杠杆 羊角锤 费力杠杆 镊子 轮轴吊车五、用画线代替绳子，把下图组装成定滑轮、动滑轮、滑轮组。6%六、列动物的编号写在相应的类别中。5%A.蝴蝶 B.鸭子 C.牛 D.鲫鱼 E.鸽子 F.狗 G.鸡
16、 H.蜜蜂 I.鲨鱼 J.马昆虫类：鱼类 ：鸟类：哺乳类：七、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。6%_ _ _七、简答题。12%1、研究自行车时，发现的机械原理分别应用在哪些部位？6%机械原理 应用部位轮轴斜面杠杆2、绿色植物在地球上生存有什么意义？请提出三条保护绿色植物的措施。6%九、实验题。6%桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。、你研究的问题是_、你的假设是_、你改变的条件是_定滑轮 动滑轮 滑轮组 8、保持不变的条件是_实验小学科学六年级上册期终测试
17、卷 四一、填空题。1、常用的简单机械有杠杆、 、滑轮、 等。2、像蚂蚁那样身体上有 的动物是昆虫类。3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和 。4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，克服阻力的点叫 ，起支撑作用的点叫 。5、 _在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。6、身体中有脊柱的动物叫 ，身体中没有脊柱的动物叫 。7、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。8、人体自然形成的结构非常巧妙，人的_近似球形，可以很好的保护大脑，拱形的_保护着胸腔中的内脏，足拱可以更好的承载人体的重量。9、生物的多样性，包括_多样性、_多样性和生态系统多样性。二
18、、选择题1、运动的物体具有的能量叫（ ） 。A、机械能 B、化学能 C、生物能2、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ） 。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化3、下列哪个框架不易变形（ ） 。A、 B、 C、 D、 4、梁的横截面一般是（ ）的。 A、平放 B、立放5、下列哪种情况最省力 （ ） 。A、 B、 C、 6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆（ ） 。A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力7、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ ） 。A、越大 B、越小 C、不变8、下列植物中属于木本植物的是（ ） 。A、葱兰 B、风仙花 C、雪松
19、9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ） 。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力910、下列哪种情况能平衡（ ） 。A、B、 C、 三、判断题1、蕨类植物属于绿色不开花植物。 （ ）2、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 （ ）3、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 （ ）4、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 （ ）5、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （ ）6、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 （ ）7、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 （ ）8、电磁铁没有南北极。 （ ）9、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 （ ）10、电
20、磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 （ ）四、连线题1、 干电池 太阳能 2、 金鱼 昆虫类核电站 化学能 蝗虫 鱼类风力发电机 原子能 老虎 鸟类光电池 机械能 鸡 哺乳类科学探究一、图形题1、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。作用： 作用： 作用： 2、给你 2 个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。 10二、实验题1、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，得到下面的实验数据。实验次数 改变因素 测试结果第一次 用一节新的干电池 1 次吸住 7 枚大头针第二次 用二节新的干电池串联起来 1 次吸住 17 枚大头针第三次 用三节新的干电池串联起来 1 次吸住 26 枚大头针实验中改变的因素是： 。不改变的因素是： 、 等。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。 2、下图是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验。该实验证明： 。
