1、一年级语文阅读练习题(附答案）词语搭配成句，加标点：小河边 一条 大象 自在地游来游去大树上 一匹 娃娃 悠闲地吸着水草地上 一头 小蝌蚪 灵活地跳来跳去池塘里 一群 小猴 神奇地向我们走来大路上 一只 小马 快乐地做游戏小河边一头 大象 悠闲地吸着水 。大树上一只小猴灵活地跳来跳去。草地上 一群 娃娃快乐地做游戏。大路上一匹小马神奇地向我们走来。池塘里 一条小蝌蚪自在地游来游去。阅读短文，完成练习：（一）老虎是百兽（shu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fn bin） ，只要沾（zhn）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（ln dio） 。狼非常凶猛（xin mn） ，但它害怕火和红色，更怕腰部挨
2、（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zhn） ，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。1.本文共有（ 5 ）段，标上序号。 2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。 （老虎、狼、熊、鳄鱼）3.根据短文填空。老虎害怕 小鸟 的粪便；狼害怕 火 和 红色 ，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子 被击中；鳄鱼最怕 黄色 。所以不管什么动物，都有 它的弱点 。4、选择正确的打“” 。（1 ）只有凶猛的动物有弱点（ ） 。 （2 ）动物都有弱点（ ） 。（二）春天，阳光
3、灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1.短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。2.春天有灿烂的（阳光） ；田野里（百花盛开） ，散发出浓浓的（香味） 。3.用“”画出文中表示颜色的词。4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1.读短文，找出合适的词填在括号里。（又高又大）的枣树 （浅黄色）的枣花
4、（红红）的大枣 （圆圆）的小灯笼2.文中“小灯笼”指的是大枣。 3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天，枣树上结满了小青枣。 秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。 （四）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu） ，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1.这篇短文共有（三）句话。2.短文里写了小鸡和老母鸡。3.小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。 （五）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老
5、师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1.这篇短文有（三）句话。2.天就快下雨了，小红和明明给老师送伞和雨鞋。（六）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（j j zh zh）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhn zh） ，挂（ u）在小草上。 ”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。 ”太阳睁大眼睛对着小草使劲（sh jn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（di）住了， “咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1.天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。2.露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。3.露珠为什么不见了，是因为（、太阳出来了）、太阳出来了。 、露珠掉在地上了。（七）冬姑娘来到公
6、园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1.这段短文共有（ 三 ）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。2.这段话描写的是什么季节？（ 冬季 ）（八）小猴子扛（kn）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rn）了玉米去摘（zh i）桃子。1.这段话有（两）句。2.用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。（九）我是一粒（l）种子。春天到了，我才发芽（y ） 。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（ji）出肥肥果实,农民看了可高兴
7、啦!1.短文共有（五）句话。文中的“我”是一粒种子。2.“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。3. 太阳和雨水 帮助“我”长大。（十）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1.短文共有五 句话，主要是写春天（季节）的景色。2.短文中写了小草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。（十一）羊要吃山顶的草。羊爬呀爬，它累（li ）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。羊
8、又向山顶爬去。1.短文共三段。第二段共有四句话。2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（ 能吃到山顶上的草）（十二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（棉花 ） （谷子） （高粱）（冬瓜） （南瓜） （丝瓜） 。2.写颜色的词有 白 、黄、红。（十三 ）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“” ）小河
9、边（ ） 大树下（ ）原野上（ ） 竹林（ ）2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“” ）小蜜蜂（ ） 小飞机（ ）小燕子（ ） 小火箭（ ）3.能把上面的内容画下来吗？试试看。（十四 ）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1.这段话有三句话。写了云姑娘早上 和傍晚 时穿着不同颜色的衣服。2.用“”画出文中表示颜色的词语。（十五）过了几天，白菜长出来了。小白兔（常常）给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。1.这段话共有（三）句话。2.用“”画出写小白兔做了什么的句子。3.用“”标出你喜欢
10、的词语。（十六）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1.在正确的音节后面打“” 。就（ji ju） 叔（sh s） 许（x q）会（hu ku） 更（n n） 处（ch c）2.这一段话共有三 句。 3.从这一段话中我知道 电的用处可大。（十七）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to ） 。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。1.这一段话共有四 句。2.这段话中写了颜色的词语有黄澄澄和红通通。3.这段话写了哪几种果子？用“”画出来。（十八）春天来了,桃花红了 ,梨花白了 ,迎(yn)
11、春花黄了,柳树绿了 ,（燕子）从南方飞回来了,（青蛙）醒了, 这一切的变化真奇妙（q mio）啊!。1.写出表示颜色的词语：红、 白、 黄 、 绿 。2.写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。3.写了哪些动物，请用“” 在句子中划出来。（十九）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有（一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴） 。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！1.这段话有（五句。2.请用“”画出写娃娃的长相的句子。3.请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。（二十）刺(c)猬(w i)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼
12、睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特 (t)别长。刺猬的四肢(zh )很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利.它浑(hu) 身长满了又短又密(m )的硬(yn)刺。1.这段话共有 四句话。2.这段话是围绕 刺猬是一种有趣的小动物这句写的。3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了头、 眼睛 和耳朵 、牙齿 、门牙、四肢。又写了爪子,最后写了 硬刺 。（二十一）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（y bn） 。夏天的树上，挂满肥（fi ）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（t）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rn） 。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄
13、（j）给你，寄给我，寄给大家。(一)这一段话共有（五）句话。(二)填空 ：1.一年有 春 、 夏 、 秋 、冬 四个季节。2.春天的树上，芽瓣是 嫩嫩的；夏天的树上，叶片是肥肥的 ；秋天的树叶颜色有鲜红和金黄 ；冬天的树下，满地是土壤。3.大自然的邮票指落叶 。（二十二）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造（chu n zo）靠（k o）劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（ 六 ）话。（二）填空：1.人有两件宝是指 手和 脑 。做工靠双手，思考靠大脑 。2.做事情要用手又用脑 。
14、这样才能 有创造 。（三）词语搭配：辛勤地 双手 一根 手表勤劳的 头脑 一只 小手聪明的 思考 一块 手套聪明的头脑 辛勤地 思考 勤劳的 双手 一块 手表 一只手套 一根小手 （二十三）夏天初（ch）夏，石榴（li）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（c c）火焰（yn） 。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（l b） 。淡黄色的花蕊（ru）在风中摇（yo）动，就像一群（qn ）仙女在翩翩起舞（pi n pin q w） 。1.这段话共有（四）句。2. 用“ ”划出第 2、3 两句句子。3.石榴花在夏天开放。它的花蕊是 淡黄色 的，花朵是 红色的。4.我喜欢石榴花是因为淡黄色的花蕊在风中摇动
15、，就像一群仙女在翩翩舞 。 。5.石榴花很多，从（ 一簇簇 ） 、 （ 一朵朵）等词可以看出。（二十四）斧（f）子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。 ”说完，拿着自己的斧子走了。（1 ）老爷爷说了（ 两 ）句话，孩子说了（ 一 ）句话。（2 ）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（ 没有要。因为他很诚实。 ）（3 ）学了本文后，我们也要做个（ 诚实 ）的孩子。（二十五）钟（zhn）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pn）花。太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇叭（l b） 。中
16、午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1.这篇短文有（ 两 ）段话。2.小山羊送给小白兔什么花？牵牛花 、午时花 、 夜来香 。 3.（ 牵牛花 ）花早晨开， （ 午时花 ）花中午开， （ 夜来香 ）花晚上开。（二十六）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhu zh） ，有时一起游戏（yu x） ，加上色彩美丽，真令人喜爱。1.短文有（两）段话。2.文中的金鱼有（四）种颜色。3.金鱼的形状有（ 圆头）的，有（大眼 ）的，也有（尾巴像
17、花朵）的4.你最喜欢的金鱼是（白色和金色相间的 ） 。（二十七）.浪花 我坐在沙滩（sh tn）上玩耍（wn shu） 。浪花看见了，迈（mi）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（so yn）了我的小脚丫（y） 。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（k） ，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1.短文有（三 ）段，请标出来。2.填空。（ 轻轻 ）的步子 （ 雪白 ）的贝壳 （青青 ）的小虾3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（一群淘气的娃娃 ） 。.（二十八）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔
18、了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.这篇短文有（ 四 ）段话。2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1 ）萝卜地里 （2）白菜地里 （3）西红柿地里 3.读了短文，我知道了：（1 ）西红柿的 果实好吃。 （ 2）萝卜的根 好吃。（3 ）白菜的叶子 好吃。（二十九） 两只羊一天，一只白羊从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独（d）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tu）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tu）回去，让我先过桥！”
