1、1部编版二年级语文上册课内阅读专项练习一、阅读小蝌蚪找妈妈片段，回答问题。不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.这段话一共有_句。2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是 ( )。A.青蛙 B.朱莉娅罗伯茨 C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是 ( )。A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像 ( )一样白。A.地豆 B.雪 C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅 4.青蛙是对人类有益的动物
2、，从文中哪一句中可以看出来？用_线画下来。2二、阅读我是什么 ，回答问题。我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽） 。 （生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云” 。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨” 。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子” 。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪” 。平常我在池子里（ ） ，在小溪里（ ） ，在江河里（ ） ，在海洋里（ ） ， （ ） ， （ ） 。有时候我很温和，有时候我
3、很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（mi m）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？1短文共有_ 段话，第 2 自然段有_句。2.选择正确的字和读音在括号里打“” 。3.太阳一晒，我会变成_ 、_。遇到冷风，我可能会变成3_、_或者_ 。4在第 2 自然段的括号里填上合适的动词。5.我会从短文中找出以下词语的反义词。暴躁 （ ） 好事 （ ）6选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号） 。 散步 睡觉 跳舞 开大会 唱歌 奔跑7.第 4 自然段是围绕哪句话写的？请用“_”将
4、它画出来。三、阅读植物妈妈有办法 ，回答问题。植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得（di de）告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。4只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(c ch)。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ） 。A.什么 B.啥事
5、C. 办法2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 ”这句中“得”的意思是（ ） 。A.需要 B.应该 C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音。5（1）观察（ ）A.c B.ch（2）就得（ ） A.di B.de4.这首诗共有（ ）个自然段？A.5 B.6 C.75.根据文章内容连线。蒲公英靠什么来传播种子 太阳苍耳靠什么来传播种子 风豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛四、阅读黄山奇石片段，回答问题。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两
6、只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。6每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（ ）1.选择下列词语的意思，选择序号。闻名中外（ ）（1）在国内和国外都十分有名（ 2）有好听的名字奇形怪状（ ）（1）长的样子很吓人。 （2 ）不同一般的，奇奇怪怪的形状。2.
7、文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。. 3. 加标点：（1） （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石 ,正等着你去给它们起名字呢（ ）4.默读下划线内容，体会“每当就”的用法，然后造句。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。7每当就： . 5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。.五、读日月潭片段，回答问题。日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静， （ ）景色宜人。 （ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看
8、得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（x ）地展现在眼前，使人突然胸襟(jn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(mng lng)，充满了神秘感。1.从文中找出合适的近义词。清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ）2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。8不但而且； 因为所以；无论都； 虽然但是。（1）那儿（ ）环境宁静， （ ）景色宜人。（2） （ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。3.用 “”画出
9、文中的两个比喻句。 4. 蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(mng lng)，充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。_5.短文从（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。6.短文是围绕那句话写的，用“_”画出中心句。六、阅读葡萄沟片段，回答问题。葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。91这一节共有_句话。 2作者用_、
10、_ 、_ 、_ 、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。 3 “准”在字典中有这样几种解释： 准许；准确；一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？ (1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( ) (2)老师批准我成为他的小助手了。( ) (3)我们家的钟走得特别准。( ) 4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。 春天，学校花坛里的花儿开放了， ，美丽极了。5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用表示。 (1)葡萄种的地方。 （ ）(2)葡萄沟的老乡热情好客。 （ ）(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。 （ ）七、阅读坐井观天片段，回答问题。10青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 ”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”1.给加点字选择正确的读音（1）坐井观天：（ ） A.j ng B.jn（2）弄错： （ ） A.lng B.nng2.连一连。一( )井 条一( )话 口一( )路 句一( )朋友 位
