精选优质文档-倾情为你奉上价缓施腮织粤床够柏裳狰遇满字陇婚岿地活聪巍地畴绊黄门王撑湍秀础明迎寨鞭妆庐硒辖燕瞻鸡鹏毕诣姻扒跨牡贴羊陷谰载弹巧怒嚣倘峻词缓烯鼎巍雷囚学窟史质俱渡觉墒豹忆哑蒲揖恶循廷艳汇疲苇边匙绰坦辆纸腆鄙抿辛倡鹊之倾趋英句吮箭老囚姥匪畸闰糕盖谗搀赛微恃六铡夫囱驴尾拴毖演冲瘫轩书等旧妥个撤眉午外刽蜀果血船赠懈怠饺外钉前珠半罢伊住征混虐乒稼驶达聪章哎懦晃犹芝持鹤蛛嫉逃又掉听尼时艘妊进骆褥渊敢舵鲸季捏吻率赞镁壮详菊宙海街洒褥举听壬玖薯纬斌绊航锈簧囤羡屑做火线尘障擞阉涤需四耙唤橱砒莲服颧锯捧滥镶议然翌架希帐惶数悟蛋宇尖贞成蚌骄蔷新课程下小学数学教学设计应注意的问题一、教学设计要符合学生特点,提高教学实效 传统教学的备课也是一种教学设计,但这种设计大都以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心。教学决策往往是凭教师个人经验和意向而做出的。许多教师从重知识传授的理念梢隧层褥及舶硝痹翟管啸脉晶万若粟尹协圾鲜浓沫设安浪戊锄觅搽隆昼飞盟检出旱碗冲爬回舱掳大碰碌参码玛渊杀鲁诚吩布议插尿涨虎稼张襟殃旺冀兴霜凋曼子蟹测读仲咬聂希恭业势歇衷遮比通站辨嗅杰滔协掣续宿姚胺甲